掌握上课提问技巧,构建高效数学课堂

来源 :考试周刊 | 被引量 : 0次 | 上传用户:zh_engxu
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
课堂教学中,提问是重要组成部分,也是师生互动与交流、学生参与课堂学习的一种有效方式。研究表明,有效的课堂提问在调动学生积极性、激发学习热情及培养学生思考能力方面具有重要作用。反之,若教师未能正确掌握上课提问技巧,则会在很大程度上影响教学效果。 In classroom teaching, questioning is an important part, and it is also an effective way for teachers and students to interact and exchange students to participate in classroom learning. Research shows that effective classroom questions play an important role in mobilizing students ’enthusiasm, stimulating enthusiasm for learning and cultivating students’ thinking ability. On the contrary, if the teacher fails to correctly grasp the class questioning skills, it will greatly affect the teaching effect.
其他文献
随着高校辅导员在学生心中的影响力越来越大,社会对高校辅导员自身的素质要求越来越高.文章对高校辅导员工作核心能力的特征与主要内容进行了阐述,并就培养高校辅导员工作核
为夺取春茶高产、优质、高效,必须做好春季茶园的各项管理工作。在抓好春季积肥压青,中耕除草、病虫防治等管理工作同时,要着重抓好肥水管理和春季修剪工作。1.肥水管理(1)
浏阳磷矿为含高铁铝的沉积轻变质磷块岩矿床,选矿难度较大。湖南化工研究院采用磷矿新型捕收剂P928,对浏阳西井田深部磷矿进行了1.2t/d的扩大浮选试验。当原矿为17.05%,可以获得P2O528.52%,回收率77.41%的磷精矿。
1.掌握特性。油菜籽细小,并常混有较多的杂质,使孔隙度小,通气状况差;种皮薄,吸湿性强,也容易破损;含油率高,在种温和含水量较高的情况下容易分解产生脂肪酸,影响种子的发芽
使用密度泛函理论(BP86)结合非平衡态格林函数(NEGF)方法研究金属串配合物[Cu2Pt(npa)4X2](X=Cl-(1),NCS-(2);npa=2-naphthyridylphenylamine)的电子结构和电子传输性质,研究
一、极值定义中的错解,辨析与反思   例1 函数f(x)在开区间M上只有一个极大值点和一个极小值点,则判断正确的是( )   (A) 极大值必大于极小值    (B) 极大值必小于极小值   (C) 在区间M上必有最值    (D) 可能极大值会小于极小值   错解:因为函数f(x)在开区间M上只有一个极大值点和一个极小值点,所以必然极大值大于极小值,故选择答案(A).   辨析:题目条件中的函数
我最喜欢的节日是春节。一到春节,全家人都忙忙碌碌、喜气洋洋的。我们小孩子可以穿漂亮的新衣服、吃美味的糖果,还能拿到一年中最多的零用钱,也就是大人们说的“压岁钱”。
“碰撞”问题是高中物理教学中动量守恒定律和能量问题的重点,也是难点,同时又是高考的热点.它所反映出来的物理过程、状态变化及能量关系,能够全方位地考查学生的理解能力、
分形是一门新的学科,它虽然在本世纪70年代才由曼德尔布诺特(Mandelbrot)首次提出,但经过对年的发展,已成为一门重要的学科,被广泛应用到自然科学和社会科学的几乎所有领域,成为当今
高中生在学习数学知识的过程中,无论是认知的“发生”还是“形成”都有一定规律可循,要想实现高中数学有效教学,教师必须遵循学生的认知规律,在设计和推进教学流程时,能将其