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教学过程是认知活动与情感活动相互交织的过程。积极的情感可以点燃学生的智慧之火，激发学生强烈的求知欲望，是学生参与学习活动的强大动力。但以往的语文教学却片面强调认知因素，忽视了情感因素。素质教育则要求语文教学要重视情感的培养，以情促智，情智并茂，达到最佳教学效果，促进学生个体的全面发展。具体说来可从以下几个方面入手。