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高校学报作为学术期刊群落中的一部分,一方面承载着由不同学科的学者研究出来的分门别类的学问,另一方面担负着培养各个学科新型研究人才的重任。而与高校的办学层次相适应,高校学报所培养的研究人才也具有一定层次性：通过＂审读意见＂的提出与反馈,扶持和培养年轻作者;通过＂特色栏目＂培养具有一定专业水平的研究人才;通过＂名刊工程＂和＂名栏工程＂培养具有国际水准的研究专家。