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在我看来,用“约定”的方式来激励学生,收获的是学生的成长与进步,是学生对老师的信任与尊重。从管理心理学的角度来看,看似普通的“约定”,实际上正是“效价—手段—期望”理论的实践运用。期望理论用公式表达如下：激励力=期望值×效价。这种需要与目标之间的关系还可以用过程模式来表示：“个人努力—个人成绩（绩效）—组织奖励（物质和精神奖励）—个人需要”。用“约定”的方式激励学生,