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摘要：中职语文教学是中职学科教学的重要组成部分，其教学成果对于学生的语文学习来说显得非常重要。在中职的语文教学活动中，采用新的教学方式，可以提高中职语文教学的有效性。本文论述了影响中职语文教学有效性的因素分析，指出提高中职语文教学有效性的方法，以供大家参考。
关键词：中职语文教学;有效性;应用方法
关键词：小学数学;运算;教学策略
中图分类号：G4 文献标识码：A 文章编号：（2021）-002-343
现在全国范围内都在展开实行新课程的改革与教学活动，传统的单一教学方式，越来越难于适应当下的教学改革需要，急需要进行教学的改革与实践，这一点在中职语文教学之中也有着显著的体现。在中职语文教学活动之中，老师开始重视新的教学方法的应用，通过在课堂上应用新的方式，来调动学生的语文学习积极性，让学生能够学会语文学习的技巧与方法，这样整个语文教学的效率能够得到提高。
1. 影响中职语文教学有效性的因素分析
1.1 教学目标不明确
在中职语文教学活动之中，老师在开展教学活动的时候，出现了教学目标不明确的情况，就是老师在教学过程中，过度注重学生的语文考试成绩，整个教学都是围绕学生的考试成绩展开，而没有深入地讲解语文的相关知识，导致学生的知识面较窄，难以达到很好的学习效果。而且由于老师过多地强调语文考试内容的重要性，使得学生误认为考试的内容就是重点，与考试不相关的内容就缺乏关注和学习，这样学生的语文学习效率难以得到提高，这一点值得引起老师的高度重视，老师需要意识到教学目标制定的重要性，要注重在教学中引导学生的全面发展。
1.2 语文教学方式比较单一
在中职语文教学活动之中，老师在开展教学活动的时候，习惯上采用单一的教学模式开展教学活动，就是整个教学遵循一人讲，众人听的模式，学生处在被动接受语文知识的地位，缺乏主动思考与学习，这样学生所学习的语文知识，就显得比较凌乱，而且学生难以将繁杂的语文知识加以系统整理，使得自身所理解的语文知识流于表层，难以深入地理解相关的语文知识。整个语文课堂老师控制的极为严格，学生的听讲都受到了严格的限制与规定，而且学生不能有自己的课外阅读，整个语文学习都局限在了课堂所讲内容之上，这样学生的学习潜能得不到很好地发挥，需要引起老師的高度重视。
2. 提高中职语文教学有效性的方法研究
2.1 设计科学合理的教学目标
在开展中职语文教学活动的时候，老师在进行教学目标制定的时候，需要格外注重学生的全面发展，不光是在课堂上给学生讲解一些语文知识，更主要的是引发学生的思考，让学生学会主动进行语文学习，这样学生的语文学习潜力会得到很大的提高，通过设定科学的教学目标，可以让整个语文教学变得科学化和合理化，能够注重学生实践能力的培养，让学生运用自身所学习的语文知识，去解决一些实际生活当中所遇到的问题，这样学生的语文学习积极性会得到很好地发挥，在语文学习中真正做到学以致用。例如，在讲解作文内容的时候，老师可以让学生去选取一些生活当中的素材，来作为自身写作的素材，丰富学生所写的一些作文内容，让学生能够快速地进行作文内容的学习。
2.2 以学生为中心开展教学活动
在开展中职语文教学活动的时候，老师需要注意改变过去以自身为主体的教学模式，注重在课堂上以学生为中心开展教学工作，整个语文教学可以围绕学生的学习进行展开。老师在课堂上所能做的是引导学生进行语文知识的自主学习，合理地设计教学方案，让学生能够参与到语文学习之中，从语文学习中找到一些乐趣与快乐，这样学生的语文学习会变得更加高效。老师在教学的过程中，不仅要注重学生的职业素养，也需要注重学生的文化修养，让学生注重自身的综合能力的提升。例如，在讲解《拿来主义》这节内容的时候，老师应结合学生的基础进行讲课，让学生思考现实生活当中对待本国文化和其他文化的一些态度，从而对文章内容能够加以认识和理解，这样会对学生的语文学习产生积极的影响。
2.3 注重发挥教师的引导作用
在中职语文教学活动之中，老师进行教学的时候，要注意自身对学生的引导工作，引导学生对语文知识进行分析与理解，让学生学会自主学习，能够从语文学习当中获益。老师要注意自身对语文知识的理解，能够回答学生所提出的各类问题，从语文问题的解答之中，来找到语文学习的方法，这样可以促进学生的积极思考与判断，找到语文学习的一些技巧。对于学生在学校的一些表现，老师要给予正确的评价，要对一些学习好的学生进行鼓励，对学习成绩差的学生要给予必要的帮助和支持，来促进学生的思考与判断，这样学生对于语文知识的学习会变得更加顺利，也会更加积极地思考语文问题。
总之，对于中职语文教学来说，要想提高整个教学的有效性，需要老师注意了解学生的语文学习状况，根据学生的语文学习，来制定相应的教学方案，以此来提高学生的语文学习效率，使得学生的语文学习变得更加高效，也能够不仅高效语文课堂的建立。
参考文献
[1]. 毛云青. 浅谈中职语文教学的有效性提高的策略[J]. 中国校外教育，2017（8）.
[2]. 桂玉成. 浅谈中职语文教学有效性的方法[J]. 科学大众（科学教育），2018（07）.
关键词：中职语文教学;有效性;应用方法
关键词：小学数学;运算;教学策略
中图分类号：G4 文献标识码：A 文章编号：（2021）-002-343
现在全国范围内都在展开实行新课程的改革与教学活动，传统的单一教学方式，越来越难于适应当下的教学改革需要，急需要进行教学的改革与实践，这一点在中职语文教学之中也有着显著的体现。在中职语文教学活动之中，老师开始重视新的教学方法的应用，通过在课堂上应用新的方式，来调动学生的语文学习积极性，让学生能够学会语文学习的技巧与方法，这样整个语文教学的效率能够得到提高。
1. 影响中职语文教学有效性的因素分析
1.1 教学目标不明确
在中职语文教学活动之中，老师在开展教学活动的时候，出现了教学目标不明确的情况，就是老师在教学过程中，过度注重学生的语文考试成绩，整个教学都是围绕学生的考试成绩展开，而没有深入地讲解语文的相关知识，导致学生的知识面较窄，难以达到很好的学习效果。而且由于老师过多地强调语文考试内容的重要性，使得学生误认为考试的内容就是重点，与考试不相关的内容就缺乏关注和学习，这样学生的语文学习效率难以得到提高，这一点值得引起老师的高度重视，老师需要意识到教学目标制定的重要性，要注重在教学中引导学生的全面发展。
1.2 语文教学方式比较单一
在中职语文教学活动之中，老师在开展教学活动的时候，习惯上采用单一的教学模式开展教学活动，就是整个教学遵循一人讲，众人听的模式，学生处在被动接受语文知识的地位，缺乏主动思考与学习，这样学生所学习的语文知识，就显得比较凌乱，而且学生难以将繁杂的语文知识加以系统整理，使得自身所理解的语文知识流于表层，难以深入地理解相关的语文知识。整个语文课堂老师控制的极为严格，学生的听讲都受到了严格的限制与规定，而且学生不能有自己的课外阅读，整个语文学习都局限在了课堂所讲内容之上，这样学生的学习潜能得不到很好地发挥，需要引起老師的高度重视。
2. 提高中职语文教学有效性的方法研究
2.1 设计科学合理的教学目标
在开展中职语文教学活动的时候，老师在进行教学目标制定的时候，需要格外注重学生的全面发展，不光是在课堂上给学生讲解一些语文知识，更主要的是引发学生的思考，让学生学会主动进行语文学习，这样学生的语文学习潜力会得到很大的提高，通过设定科学的教学目标，可以让整个语文教学变得科学化和合理化，能够注重学生实践能力的培养，让学生运用自身所学习的语文知识，去解决一些实际生活当中所遇到的问题，这样学生的语文学习积极性会得到很好地发挥，在语文学习中真正做到学以致用。例如，在讲解作文内容的时候，老师可以让学生去选取一些生活当中的素材，来作为自身写作的素材，丰富学生所写的一些作文内容，让学生能够快速地进行作文内容的学习。
2.2 以学生为中心开展教学活动
在开展中职语文教学活动的时候，老师需要注意改变过去以自身为主体的教学模式，注重在课堂上以学生为中心开展教学工作，整个语文教学可以围绕学生的学习进行展开。老师在课堂上所能做的是引导学生进行语文知识的自主学习，合理地设计教学方案，让学生能够参与到语文学习之中，从语文学习中找到一些乐趣与快乐，这样学生的语文学习会变得更加高效。老师在教学的过程中，不仅要注重学生的职业素养，也需要注重学生的文化修养，让学生注重自身的综合能力的提升。例如，在讲解《拿来主义》这节内容的时候，老师应结合学生的基础进行讲课，让学生思考现实生活当中对待本国文化和其他文化的一些态度，从而对文章内容能够加以认识和理解，这样会对学生的语文学习产生积极的影响。
2.3 注重发挥教师的引导作用
在中职语文教学活动之中，老师进行教学的时候，要注意自身对学生的引导工作，引导学生对语文知识进行分析与理解，让学生学会自主学习，能够从语文学习当中获益。老师要注意自身对语文知识的理解，能够回答学生所提出的各类问题，从语文问题的解答之中，来找到语文学习的方法，这样可以促进学生的积极思考与判断，找到语文学习的一些技巧。对于学生在学校的一些表现，老师要给予正确的评价，要对一些学习好的学生进行鼓励，对学习成绩差的学生要给予必要的帮助和支持，来促进学生的思考与判断，这样学生对于语文知识的学习会变得更加顺利，也会更加积极地思考语文问题。
总之，对于中职语文教学来说，要想提高整个教学的有效性，需要老师注意了解学生的语文学习状况，根据学生的语文学习，来制定相应的教学方案，以此来提高学生的语文学习效率，使得学生的语文学习变得更加高效，也能够不仅高效语文课堂的建立。
参考文献
[1]. 毛云青. 浅谈中职语文教学的有效性提高的策略[J]. 中国校外教育，2017（8）.
[2]. 桂玉成. 浅谈中职语文教学有效性的方法[J]. 科学大众（科学教育），2018（07）.