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体育课程是当前幼儿教育中可以深入研究的课程之一,现阶段提倡“趣味游戏,快乐体育”的教学观念。因此,幼儿体育教师应该本着育心、育身、育智、育德的原则,加强体育游戏的创编,在运用的过程中以仿生游戏、自由游戏和合作游戏为主,不断开发幼儿的智力水平,增强幼儿体质,保障其全面发展。
趣味游戏,快乐体育--幼儿体育游戏教学创编与运用
【摘 要】
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体育课程是当前幼儿教育中可以深入研究的课程之一,现阶段提倡“趣味游戏,快乐体育”的教学观念。因此,幼儿体育教师应该本着育心、育身、育智、育德的原则,加强体育游戏的创
【机 构】
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甘肃省定西市陇西县巩昌幼儿园
【出 处】
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教育界:综合教育
【发表日期】
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2019年10期
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