【摘 要】
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为改变以往各类小型体育比赛成绩给班级加相同分值这一不合理的方式,笔者根据校内小型体育比赛项目影响力、开展比赛项目所需时间、项目的实用价值及参赛人数等,较为客观地设
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为改变以往各类小型体育比赛成绩给班级加相同分值这一不合理的方式,笔者根据校内小型体育比赛项目影响力、开展比赛项目所需时间、项目的实用价值及参赛人数等,较为客观地设计了体育比赛成绩为班级加分一览表,较好地保证了各类体育比赛成绩为班级加分的合理性,提高了校内小型体育比赛成绩在班级量化评估中的有效性。
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