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体态语言在教育教学中的应用是非常普遍的，主要是利用眼神、手势、表情等进行信息的传递和交流。在小学英语教学中，可以利用教师体态语言的合理表达，激发学生的学习兴趣，形成师生之间的有效互动，对课堂教学效果的提升具有重要的意义。因此，本文对体态语言在小学英语教学中的合理应用进行了探讨，以供参考。
体态语言在小学英语教学中的合理应用探讨
【摘 要】
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体态语言在教育教学中的应用是非常普遍的，主要是利用眼神、手势、表情等进行信息的传递和交流。在小学英语教学中，可以利用教师体态语言的合理表达，激发学生的学习兴趣，形成师生
【机 构】
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江西省赣州市兴国县龙口丰溪小学
【出 处】
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英语画刊（高级版）
【发表日期】
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2016年21期
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