论文部分内容阅读
建立助字一类,"助字者,华文所独",可见马氏建立的助字一类有很大的创造性.在章中,马氏详细地阐述了古汉合助助字的现象,我们可以探究马建忠发现的助字同现的一些规律.
《马氏文通》“合助助字”探析
【摘 要】
：
建立助字一类,"助字者,华文所独",可见马氏建立的助字一类有很大的创造性.在章中,马氏详细地阐述了古汉合助助字的现象,我们可以探究马建忠发现的助字同现的一些规律.
【机 构】
：
辽宁师范大学文学院
【出 处】
：
语文学刊
【发表日期】
：
2004年期
其他文献
本文通过对图书馆信息服务工作的现状、制约服务创新的因素、服务创新的必要性和服务创新的途径几个方面进行分析、探讨,提出了图书馆信息服务工作的新途径.
在"连X带Y"格式中,X、Y可为名词、动词、形容词等,且该格式可作多种句法成分.研究发现,该格式"连""带"应归为连词类,而并非动词、介词.
采用ZORBAX Eclipse XDB-C8(4.6 mm i.d.× 150 mm,5μm)色谱柱,乙腈流动相,流速0.70 mL·min-1,检测波长407 nm,建立了测定1-(对偶氮苯)-3-(5-氯-2-吡啶)-三氮烯的反相高效
The paper succeeds in the obtaining a class of generalized non-uniform Cantor set based on the iteration (1): Si(x) =aix + bi, x ∈[0,1], i = 1,2,…,m, where 0＜a
以爆轰法合成的纳米金刚石作为填料,加入到双酚A型口腔用光固化复合树脂中,研究了纳米金刚石对树脂性能的影响。金刚石用硅烷偶联剂进行表面改性。结果发现:偶联剂化学接枝到
段玉裁的《说文解字注》是古代同义词研究的巅峰之作,他对同义词的辨析全面细致,尤为精到。段玉裁辨析同义词主要采取了四种方法,即撷取《说文》辨异,援引群经注疏辨异,比较
大学英语精读教学是大学英语课堂教学的重要环节.培养和提高学习者的语言知识和运用语言的能力是大学英语教学的主要任务.本文从四个方面阐述了提高课堂教学质量的重要性及如
语言是交际的工具,英语教学的最终目标是培养学生以书面或口头方式进行实际的能力。随着奥运会在我国的举办,对外体育交流与合作日益频繁,社会对体育人才的英语水平要求越来