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以日常教学中一道关于“事件独立性”的试题为例,探究“事件独立性”的判断、应用,启发课堂教学,提高学生事件独立性的判断能力.
火眼金睛辨真伪“独立”——由一道试题引发的“事件独立性”的思考
【摘 要】
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以日常教学中一道关于“事件独立性”的试题为例,探究“事件独立性”的判断、应用,启发课堂教学,提高学生事件独立性的判断能力.
【机 构】
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江苏省常州市田家炳高级中学
【出 处】
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数理化解题研究
【发表日期】
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2021年19期
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