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初中化学教学的引领方向趋向于引导学生的科学思维,培养学生的实践能力.在知识的学习中提升智慧,并将自己的所学、所会更好地整合,实现现实问题的解决.如何去发掘、提炼、探究和感悟知识对学生至关重要.
从“源头”引“活水”——浅析在教学中引导学生有效地运用信息进行自主探究的策略
【摘 要】
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初中化学教学的引领方向趋向于引导学生的科学思维,培养学生的实践能力.在知识的学习中提升智慧,并将自己的所学、所会更好地整合,实现现实问题的解决.如何去发掘、提炼、探
【机 构】
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江苏省海门市东洲中学
【出 处】
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数理化解题研究
【发表日期】
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2020年11期
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