探究式听力教学研究

来源 :海南大学学报(人文社会科学版) | 被引量 : 0次 | 上传用户:mem12345
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探究式教学强调教学以学生为中心,鼓励探讨合作的学习方式,重视探究过程的体验和多样化的探究行为和结果。它能有效促进学生知识和能力的提高。研究表明:整体而言,探究式英语听力教学能够明显提高学生的英语学习动机;其中,在提高学习自信心和内在动机方面有明显成效,而在提高英语学习价值观、加强外在动机和主动学习策略等方面,它的影响虽未达到显著水平,但至少能够维持其正向动机。
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