【摘 要】
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随着我国教育事业的不断发展,教学方法层出不穷,其中,情境教学更是受到了广大教师的青睐,尤其在小学数学课堂上,情境教学在一定程度上调动了学生的学习积极性,激发了学生的学
【机 构】
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湖北省恩施州利川市第一民族实验小学
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随着我国教育事业的不断发展,教学方法层出不穷,其中,情境教学更是受到了广大教师的青睐,尤其在小学数学课堂上,情境教学在一定程度上调动了学生的学习积极性,激发了学生的学习兴趣,是构建高效数学课堂的有效措施之一.并且,这一教学模式可以为学生创造良好的学习环境,促进学生的全面发展.本文主要结合小学数学的教学实践,对情境教学法在小学数学高效课堂的构建进行思考.
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