1962年，22岁的雷锋因公牺牲。这个脸上始终挂着灿烂笑容的“大男孩”，把为人民服务和帮助他人作为自己人生最大的幸福。这种崭新的幸福观，对于我们如何正确对待苦与乐、得与失、小我与大我、有限与无限，依然颇有启示。
　　习近平总书记指出，要有学习雷锋的幸福感、为人民服务的幸福感。这种幸福感建立在利他的基础之上，是一种属于奉献者的幸福、奋斗者的幸福、许党报国者的幸福。能够坚守这种幸福观、拥有这种幸福感的人，不仅快乐常在、心田常绿，而且能够赢得周围的人尊重、追随和信赖。领导干部如果找到了这种幸福感，就找到了事业的归宿、人生的价值，就会自觉用“辛苦指数”赢取群众的“满意指数”。正如马克思所说：“使人生具有意义的不是权势和表面的显赫，而是寻找那种不满足一己之私，且能保证全人类幸福的完美理想。”
　　一个年轻的士兵，真的能成为领导干部学习的榜样吗？据悉，雷锋牺牲后，毛泽东同志翻阅《雷锋日记》感慨万千，挥毫题词“向雷锋同志学习”。从1963年到1965年间，毛主席先后六次讲雷锋，两次观看话剧和电影《雷锋》，也曾对自己的秘书林克说，不但普通干部、群众学雷锋，领导干部要带头学，才能形成好风气。毛主席还多次讲过：“向雷锋学习包括我”，“我要向雷锋学习”。
　　“我向雷锋看齐，大家向我看齐。”这是雷锋生前所在团党委一班人对全团官兵的庄严承诺。应该说，伟大的雷锋精神超越时空、超越国度，已成为一代代中国人共同的心灵读本、精神标杆，当然也是领导干部学习的精神旗帜、传承的红色基因。雷锋身上所体现的爱党爱国的坚定信念、服务人民的奉献情怀、热爱本职的敬业操守、锐意进取的创新意识、艰苦奋斗的创业精神，不但是推动社会进步的巨大精神动力，也是领导干部应有的道德品质和自觉追求，永远值得发扬光大。
　　领导干部是党和国家事业发展的“关键少数”，对全党全社会都具有“风向标”作用。“君子之德风，小人之德草，草上之风必偃。”在上面要求人、在后面推动人，都不如在前面带动人管用。领导干部带头学雷锋，是无声的感召，也是最生动、最有说服力的教材。喊破嗓子，不如作出样子。革命戰争年代，喊一声“跟我上”和吼一声“给我上”，一字之差、天壤之别。今天，领导干部作为学习雷锋活动的组织者、推动者，又是参与者、示范者，更应该带头学习雷锋，率先垂范、身体力行，真心实意地为人民群众服务，做到权为民所用、情为民所系、利为民所谋。
　　“人不率则不从，身不先则不信。” 领导干部带头学习雷锋，带头争当雷锋，敢喊“向我看齐”，自然能够找到“为人民服务的幸福感”，自然会有千千万万个“雷锋”涌现出来。
　　（执笔人：辛士红）