小学语文教学，在新课程下面临着一场全方位的教学改革，这是大势所趋。我们广大教师要与时俱进，推动教学改革顺利地向前发展，就要做到以下几点：
　　
　　一、语文教学观念的改变
　　从素质教育的高度出发，转变语文教学观念，是新形势下深化小学语文教学改革的首要问题。转变观念， 首先要从思想上实现由“应试教育”向素质教育的转变，深刻认识“应试教育”的危害，自觉摒弃片面追求高分数的“短视”行为，要坚信学生素质提高了，能力自然强，成绩就一定好。其次要变“老师教学生学”的教学观念为在教师指导下，学生自主学习、自觉获得知识、不断提高听说读写能力的观念。
　　
　　二、课堂教学结构和教学方法的改革
　　深化课堂教学改革，是改变语文教学现状、提高教学质量的关键一环。要把优化课堂教学过程作为课堂教学改革的重点，向40分钟要质量。 1、要注重启发诱导，使教的过程变为导的过程，变为学生探索发现的过程。教师要看到学生（包括暂时后进的学生）有巨大的潜能和学习的积极性，在教学过程中要千方百计挖掘他们学习的潜能，调动他们学习的积极性、主动性，使他们不仅喜欢学语文，而且在主动学习过程中不断获得成功的愉悦。2、要认真学习教学大纲，认真钻研教材，准确把握教学要求。大纲规定了各个年级的教学要求，不要超越年段，随意拔高要求。教材不仅规定了教学内容，而且提出了教学要求。每篇课文，每堂语文课都应当突出重点：理解重点，语言训练的重点，能力培养的重点。切不可面面俱到，四面出击。
　　总之，语文教学改革是一项系统工程，涉及课程、教材、师资等方面的改革，涉及社会、家庭诸方面，问题的最终解决要靠综合治理。
　　（作者单位:136500吉林省梨树县实验小学）