【摘 要】
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笔者针对现在“独生子女”缺乏团结合作意识的社会现象，在前人关于“合作学习”研究的理论基础上，研究艺术体操教育与青少年团结合作意识的关系，选取“团结合作教学模式”在艺术
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笔者针对现在“独生子女”缺乏团结合作意识的社会现象，在前人关于“合作学习”研究的理论基础上，研究艺术体操教育与青少年团结合作意识的关系，选取“团结合作教学模式”在艺术体操教学中的应用为研究对象，从理论和实证两个角度对其进行研究分析，并提出在该教学模式应用过程中应该注意的问题，通过艺术体操教育强化青少年的团结合作意识。
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