论文部分内容阅读
我国著名的教育家思想家陶行知提出"生活即教育",鼓励学生从生活中获得知识。在小学数学课堂教学的过程中,将生活中的数学知识融入课堂教学,能够激发学生的学习兴趣,也能够帮助学生用数学的思维去解决日常生活中的问题,真正地将知识学以致用。本文对基于生活情境下的小学数学教学模式进行了深入分析,详细介绍了在小学数学课堂教学过程中运用生活情境的主要方式。