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目的：探讨护理职业院校运用ISO管理工具，提高教学设备完好率。方法：从潍坊市某护理职业院校2011级32个班级中，随即抽取10个为实验组，10个班级为常规组。两组学生因素在年龄、性别、专业等方面比较无显著性差异（P〉0.05），两组的教学仪器（投影仪）均为同一时间安装,具有可比性。常规组实行常规管理，实验组实行ISO管理。半年后，对教学仪器（投影仪）的完好率进行比较。结果：实验组的完好率为62.70%，常规组为52.80%，两组比较，有显著性差异。结论：在护理职业院校教学设备（投影仪）的维护中，引入ISO