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近年来。在职业教育持续快速扩张的背景下，许多本科院校在办好学科教育的同时，也加入到了分食“大蛋糕”的饕餮盛宴之中。但与中等职业教育不同，学科化倾向和实践教学的薄弱，正使一些地方的高职教育沦为本科教育或者专科教育的“压缩饼干”。而本科院校由于以学科教育为基本价值取向，又比独立设置的职业院校更缺乏实践