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大量研究表明隐喻是我们深层的、隐性的认知工具、是语言发展到高级阶段形成的思维方式对语言的流利产出具有重要意义，对外语教学具有重要意义。本文梳理和概括近五年外语教学中隐喻和隐喻能力的研究，从外语能力教学中的词汇教学、写作教学、翻译教学等三个方面概括和总结隐喻对外语教学的启示，并在此基础上探讨对学习者隐喻能力的培养。