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在通过对物理教学考核改革的深入研究与探索的基础上,提出了物理教学多维考核的指导思想和理论模式,并且经过实践尝试,效果较好,但是多维考核也存在问题.
谈普通物理教学的多维考核
【摘 要】
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在通过对物理教学考核改革的深入研究与探索的基础上,提出了物理教学多维考核的指导思想和理论模式,并且经过实践尝试,效果较好,但是多维考核也存在问题.
【机 构】
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长春工业大学
【出 处】
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长春工业大学学报：高教研究版
【发表日期】
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2003年4期
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