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受国家人事部委托，我会(中国企业联合会)承担了全国现代管理领域“653工程”任务。在国家人事部的正确指导下，我会认真贯彻落实科教兴国战略和中央人才工作会议精神，按照国民经济和社会发展“十一五”规划纲要的要求，以构建现代管理领域继续教育体系，提高专业技术人员素质和创新能力为目标，不断创新工作思路，拓展工作领域，完善制度建设，积极进行了现代管理领域“653工程”的筹划和推动，认真抓了各项工作任务的落实，为实施现代管理领域“653工程”打下了良好基础。
一、充分认识自身优势，发挥企联优势资源作用，是完成现代管理领域“653工程”任务的基础
明确了“653工程”赋予我们的任务后，我会领导十分关注。为高标准、高质量地完成这一任务，我们做了以下工作。
(一)充分联系实际，搭建强大组织体系
我们多次召开会议进行研究，从充分认识自身优势出发，切实把中国企联多年形成的包括30个全国性行业企业团体和43个省、自治区、直辖市企业团体，以及260个中心城市企业团体，拥有会员企业5 4．5万家的组织体系，作为全国现代管理领域“653工程”实施的组织保证。
(二)发挥优势，取得多方支持
利用现有的官、产、学、研综合优势和长期以来配合全国人大、全国政协及国务院法制局、发改委、信息产业部、国资委等政府部门开展工作的经验，全力保证现代管理领域“653工程”的实施，主动与国资委企业局、发改委中小企业司联系沟通，取得对该项工程的支持。
(三)调动企联长期开展企业管理研究，对现代管理把握与积累的优势资源为工程所用
中国企业联合会所属各相关部门均积极行动，大力支持，管理现代化办公室把近年来审定的687项国家级企业管理创新成果，优中选优，用于现代管理领域“653工程”的案例教学；研究部充分利用我会现代管理专家队伍，积极开展了现代管理领域最新理论研究；企业管理出版社以最快的速度，编辑出版了现代管理领域“653工程”通用教材；《中国企业报》对现代管理领域“653工程”进行了系列宣传报道；“中企联合网”利用比较完善的互联互通网络体系，加快研制现代管理领域“653工程”用于教学和管理的相关软件系统；我会现代远程教育卫星网络系统，充分利用卫星数据、计算机网络等专业信息传输网络，力争尽快形成具有中国特色的多规格、多层次、多形式的现代管理领域“653工程”远程教育体系。我会优势资源的调动，是我们积极配合各级人事部门，全力组织实施好这一重要工程的基础。
二、切实加强领导，建立高效的组织与管理工作体系，是实施现代管理领域“653工程”的前提
现代管理领域“653工程”的培训对象、内容、范围十分广泛，是人力资源开发、继续教育、提高管理水平的结合点，涉及企事业单位、政府职能部门和社团组织，在实施过程中，必须加强领导，建立高效的组织与管理工作体系。
(一)深入实际，调查研究，研究确定总体思路
年初以来，我会现代管理知识更新工程办公室组织力量，赴北京、上海、天津、广东、江苏、浙江等地深入实际，进行专题调研。多次召开会议，听取专家及有关方面意见，并加强与人事部、中国继续工程教育协会的沟通，争取指导与支持。在此基础上，研究确定实施工程的总体构想和思路。
(二)加强领导，组建机构
按照人事部有关文件的要求，为加强对现代管理领域“653工程”的组织领导，我会成立了由常务副会长张彦宁担任组长，执行副会长兼理事长陈兰通、执行副会长孙树义为副组长的领导小组，负责领导此项工程；批准成立了现代管理领域“653工程”办公室，作为专职办事机构，抽调配备了专职工作人员，做了领导和组织人员上的落实。
(三)以中国企业联合会系统为依托，组建了组织工作委员会
各省、自治区、直辖市、计划单列市企业联合会(企业管理协会)、企业家协会，全国性企业团体和有关院校、培训机构积极参与工程的组织实施，主管领导普遍参加到组委会中来，并配合工程办公室具体负责本地区、本行业工程的组织实施。
(四)组建专家指导委员会，保证工程的学术水平和工作质量
我会邀请了国内众多管理领域的知名专家、学者组建了专家指导委员会，充分利用专家指导委员会，加强现代管理领域“653工程”的学术指导和咨询，并对教材、师资进行评估、检查和监督，开展教学研究，评估教学结果，对教学模式和管理方式进行经验总结等工作。
(五)广泛发动，重点指导
为保证现代管理领域“653工程”的有效实施，我们分别召开了地方企联和行业协会现代管理领域“653工程”组织工作座谈会，重点就现代管理知识更新工程在地方的工作开展、协调、规划、实施等方面的工作与企联相关领导进行了深入座谈，听取了地方企联对开展现代管理知识更新工程的意见和建议，确立了符合实际的运行方式。
三、着眼企业需求，编写具有时代特色的系列教材，是确保现代管理领域“653工程”质量的客观要求
为确保现代管理领域“653工程”的实施，我会下大力组织编纂了现代管理教学指南、通用教材和系列专修教材的编写，邀请清华大学、中国人民大学、社科院工经所、首都经贸大学等高校、研究机构的专家、学者，在广泛征求政府机构、企业界、学术界等各界人士意见的基础上，历时一年时间，完成了教学指南和通用教材的编写。在具体编写过程中，我们针对知识更新的特殊要求与中高级管理人才的知识结构与需求，坚持了三条基本原则。一是更新现代管理知识、完善知识结构、补充急需紧缺的管理学科知识，使学员从管理理论到实践，从管理技能到方法，都能获得最新的、最前沿的现代管理知识；二是使学员开阔眼界，用全球化的视角和现代市场经济的思维，研究解决企业管理问题，提升学习能力、实践能力和创新能力。三是服务于社会主义现代化建设全局，为“科教兴国、人才强国”战略的实施，为全面落实“十一五”规划各项战略目标，以科学发展观、建立和谐社会为统领，提高我国经济社会发展的质量和效益，提供相关理论与知识。
四、注重师资培养，着力建设“双师型”教师队伍，是保证现代管理领域“653工程”办学特色的有效措施
构建具有现代管理领域“653工程”特色的人才培养模式必须有一一支适应现代管理领域“653工程”教育的“双师型”教师，既有专职教师，又有兼职教师；既有来自高校的，又有来自企业的；既有 侧重于专业理论教学的，又有侧重于实践教学的。我们在加强“双师型”教师队伍建设中主要采取了以下一些措施。
(一)确立了师资队伍建设目标
通过培训与管理逐步建立一支热爱现代管理领域“653工程”事业，具有良好职业道德，熟悉管理领域实际，了解学科前沿知识，学术造诣较高，具有创新精神和创新能力的高素质的教师队伍。
(二)聘请企业家客座讲师和教授
目前，我们首批聘请了谢企华、刘玢、张瑞敏、鲁冠球、秦家铭、马蔚华、孙文杰等26位著名企业家为“全国现代管理领域专业技术人才知识更新工程企业家客座教授”。由于他们有生产、管理或科研的实践经验，他们在教学中不照本宣科，不空谈原理，能较好地把书本理论与工作实际紧密结合起来，形象生动，信息量大，往往使学生感到非常“管用”、“解渴”。
(三)招聘一批中青年管理专家作为兼职教师
在整个师资队伍建设上，专门留出一定的比例，聘请了一部分确有专长的管理领域专家学者作为兼职教师，用于整个师资队伍的培养。
(四)通过培训提高教师的个人基本素质
工程办公室根据不同教学机构的需求，组织现代管理领域“653工程”指定专修教材培训，提高教师教学水平。
五、完善机制，不断推进制度建设，是保证现代管理领域“653工程”健康运作的保证
为搞好现代管理领域“653工程”的实施，使项目实施工作有计划、有步骤地开展，并取得实效，我们研究制定了《现代管理领域专业技术人才知识更新工程(“653工程”)实施办法》，进一步明确了工作的指导思想、目标任务、实施原则、培训的主要内容和保障措施等，使现代管理领域“653工程”有所依据。针对管理培训的现实情况，为保质保量完成现代管理领域“653工程”的任务，避免过多过滥，交叉重复，增加企业负担，我们还认真抓了建章立制工作，制定了认证管理等一整套管理办法，明确了项目实施机构的基本条件、产生方式、日常管理和教学要求等问题，加强了对地方、行业企联作为实施单位的管理力度，使其按照科学化、规范化、制度化的要求有效运行。
六，大力抓好宣传工作，努力营造良好氛围，是打造现代管理领域“653工程”品牌的实际需要
根据现代管理领域“653工程”的总体构想和部署，我们研究制定了工程宣传策划方案。正式开通了中企联合网“653工程”频道，成为“653工程”对外宣传的窗口，使社会各界人士通过网站，更加方便全面地了解“653工程”的宗旨、任务和各类信息，同时通过中企联合网“653工程”频道，能够迅速、准确、安全、方便地将现代管理知识更新工程的有关信息向社会发布，进一步增强现代管理知识更新工程的时效性和有效性。为进一步扩大现代管理领域“653工程”的影响，2006年9月16日我们在人民大会堂召开了“全国现代管理领域专业技术人才知识更新工程(“653工程”)启动大会”，共200多人参加了大会。会后，我们集中进行了宣传报道，进一步扩大了现代管理领域“653工程”的影响。
通过系列宣传活动，社会和广大企业、广大中高级管理人员充分认识到了现代管理领域“653工程”的重要性和施教特色，增强了权威性和吸引力，提高了参与意识，营造了关心、支持、参与现代管理领域“653工程”的良好氛围，为下一阶段的推动和普及奠定了良好基础。
尽管我会在现代管理领域“653工程”的组织工作中取得了一些成绩，但总体来说，距离实施工程的总体要求还有不小的距离，具体工作存在的问题不少，遇到的困难不小。我们将认真总结前一阶段的工作成绩和经验，找差距，定措施，积极改革创新，加大工作力度，进一步推进现代管理领域“653工程”各项任务的落实。
[责任编辑：李震]
一、充分认识自身优势，发挥企联优势资源作用，是完成现代管理领域“653工程”任务的基础
明确了“653工程”赋予我们的任务后，我会领导十分关注。为高标准、高质量地完成这一任务，我们做了以下工作。
(一)充分联系实际，搭建强大组织体系
我们多次召开会议进行研究，从充分认识自身优势出发，切实把中国企联多年形成的包括30个全国性行业企业团体和43个省、自治区、直辖市企业团体，以及260个中心城市企业团体，拥有会员企业5 4．5万家的组织体系，作为全国现代管理领域“653工程”实施的组织保证。
(二)发挥优势，取得多方支持
利用现有的官、产、学、研综合优势和长期以来配合全国人大、全国政协及国务院法制局、发改委、信息产业部、国资委等政府部门开展工作的经验，全力保证现代管理领域“653工程”的实施，主动与国资委企业局、发改委中小企业司联系沟通，取得对该项工程的支持。
(三)调动企联长期开展企业管理研究，对现代管理把握与积累的优势资源为工程所用
中国企业联合会所属各相关部门均积极行动，大力支持，管理现代化办公室把近年来审定的687项国家级企业管理创新成果，优中选优，用于现代管理领域“653工程”的案例教学；研究部充分利用我会现代管理专家队伍，积极开展了现代管理领域最新理论研究；企业管理出版社以最快的速度，编辑出版了现代管理领域“653工程”通用教材；《中国企业报》对现代管理领域“653工程”进行了系列宣传报道；“中企联合网”利用比较完善的互联互通网络体系，加快研制现代管理领域“653工程”用于教学和管理的相关软件系统；我会现代远程教育卫星网络系统，充分利用卫星数据、计算机网络等专业信息传输网络，力争尽快形成具有中国特色的多规格、多层次、多形式的现代管理领域“653工程”远程教育体系。我会优势资源的调动，是我们积极配合各级人事部门，全力组织实施好这一重要工程的基础。
二、切实加强领导，建立高效的组织与管理工作体系，是实施现代管理领域“653工程”的前提
现代管理领域“653工程”的培训对象、内容、范围十分广泛，是人力资源开发、继续教育、提高管理水平的结合点，涉及企事业单位、政府职能部门和社团组织，在实施过程中，必须加强领导，建立高效的组织与管理工作体系。
(一)深入实际，调查研究，研究确定总体思路
年初以来，我会现代管理知识更新工程办公室组织力量，赴北京、上海、天津、广东、江苏、浙江等地深入实际，进行专题调研。多次召开会议，听取专家及有关方面意见，并加强与人事部、中国继续工程教育协会的沟通，争取指导与支持。在此基础上，研究确定实施工程的总体构想和思路。
(二)加强领导，组建机构
按照人事部有关文件的要求，为加强对现代管理领域“653工程”的组织领导，我会成立了由常务副会长张彦宁担任组长，执行副会长兼理事长陈兰通、执行副会长孙树义为副组长的领导小组，负责领导此项工程；批准成立了现代管理领域“653工程”办公室，作为专职办事机构，抽调配备了专职工作人员，做了领导和组织人员上的落实。
(三)以中国企业联合会系统为依托，组建了组织工作委员会
各省、自治区、直辖市、计划单列市企业联合会(企业管理协会)、企业家协会，全国性企业团体和有关院校、培训机构积极参与工程的组织实施，主管领导普遍参加到组委会中来，并配合工程办公室具体负责本地区、本行业工程的组织实施。
(四)组建专家指导委员会，保证工程的学术水平和工作质量
我会邀请了国内众多管理领域的知名专家、学者组建了专家指导委员会，充分利用专家指导委员会，加强现代管理领域“653工程”的学术指导和咨询，并对教材、师资进行评估、检查和监督，开展教学研究，评估教学结果，对教学模式和管理方式进行经验总结等工作。
(五)广泛发动，重点指导
为保证现代管理领域“653工程”的有效实施，我们分别召开了地方企联和行业协会现代管理领域“653工程”组织工作座谈会，重点就现代管理知识更新工程在地方的工作开展、协调、规划、实施等方面的工作与企联相关领导进行了深入座谈，听取了地方企联对开展现代管理知识更新工程的意见和建议，确立了符合实际的运行方式。
三、着眼企业需求，编写具有时代特色的系列教材，是确保现代管理领域“653工程”质量的客观要求
为确保现代管理领域“653工程”的实施，我会下大力组织编纂了现代管理教学指南、通用教材和系列专修教材的编写，邀请清华大学、中国人民大学、社科院工经所、首都经贸大学等高校、研究机构的专家、学者，在广泛征求政府机构、企业界、学术界等各界人士意见的基础上，历时一年时间，完成了教学指南和通用教材的编写。在具体编写过程中，我们针对知识更新的特殊要求与中高级管理人才的知识结构与需求，坚持了三条基本原则。一是更新现代管理知识、完善知识结构、补充急需紧缺的管理学科知识，使学员从管理理论到实践，从管理技能到方法，都能获得最新的、最前沿的现代管理知识；二是使学员开阔眼界，用全球化的视角和现代市场经济的思维，研究解决企业管理问题，提升学习能力、实践能力和创新能力。三是服务于社会主义现代化建设全局，为“科教兴国、人才强国”战略的实施，为全面落实“十一五”规划各项战略目标，以科学发展观、建立和谐社会为统领，提高我国经济社会发展的质量和效益，提供相关理论与知识。
四、注重师资培养，着力建设“双师型”教师队伍，是保证现代管理领域“653工程”办学特色的有效措施
构建具有现代管理领域“653工程”特色的人才培养模式必须有一一支适应现代管理领域“653工程”教育的“双师型”教师，既有专职教师，又有兼职教师；既有来自高校的，又有来自企业的；既有 侧重于专业理论教学的，又有侧重于实践教学的。我们在加强“双师型”教师队伍建设中主要采取了以下一些措施。
(一)确立了师资队伍建设目标
通过培训与管理逐步建立一支热爱现代管理领域“653工程”事业，具有良好职业道德，熟悉管理领域实际，了解学科前沿知识，学术造诣较高，具有创新精神和创新能力的高素质的教师队伍。
(二)聘请企业家客座讲师和教授
目前，我们首批聘请了谢企华、刘玢、张瑞敏、鲁冠球、秦家铭、马蔚华、孙文杰等26位著名企业家为“全国现代管理领域专业技术人才知识更新工程企业家客座教授”。由于他们有生产、管理或科研的实践经验，他们在教学中不照本宣科，不空谈原理，能较好地把书本理论与工作实际紧密结合起来，形象生动，信息量大，往往使学生感到非常“管用”、“解渴”。
(三)招聘一批中青年管理专家作为兼职教师
在整个师资队伍建设上，专门留出一定的比例，聘请了一部分确有专长的管理领域专家学者作为兼职教师，用于整个师资队伍的培养。
(四)通过培训提高教师的个人基本素质
工程办公室根据不同教学机构的需求，组织现代管理领域“653工程”指定专修教材培训，提高教师教学水平。
五、完善机制，不断推进制度建设，是保证现代管理领域“653工程”健康运作的保证
为搞好现代管理领域“653工程”的实施，使项目实施工作有计划、有步骤地开展，并取得实效，我们研究制定了《现代管理领域专业技术人才知识更新工程(“653工程”)实施办法》，进一步明确了工作的指导思想、目标任务、实施原则、培训的主要内容和保障措施等，使现代管理领域“653工程”有所依据。针对管理培训的现实情况，为保质保量完成现代管理领域“653工程”的任务，避免过多过滥，交叉重复，增加企业负担，我们还认真抓了建章立制工作，制定了认证管理等一整套管理办法，明确了项目实施机构的基本条件、产生方式、日常管理和教学要求等问题，加强了对地方、行业企联作为实施单位的管理力度，使其按照科学化、规范化、制度化的要求有效运行。
六，大力抓好宣传工作，努力营造良好氛围，是打造现代管理领域“653工程”品牌的实际需要
根据现代管理领域“653工程”的总体构想和部署，我们研究制定了工程宣传策划方案。正式开通了中企联合网“653工程”频道，成为“653工程”对外宣传的窗口，使社会各界人士通过网站，更加方便全面地了解“653工程”的宗旨、任务和各类信息，同时通过中企联合网“653工程”频道，能够迅速、准确、安全、方便地将现代管理知识更新工程的有关信息向社会发布，进一步增强现代管理知识更新工程的时效性和有效性。为进一步扩大现代管理领域“653工程”的影响，2006年9月16日我们在人民大会堂召开了“全国现代管理领域专业技术人才知识更新工程(“653工程”)启动大会”，共200多人参加了大会。会后，我们集中进行了宣传报道，进一步扩大了现代管理领域“653工程”的影响。
通过系列宣传活动，社会和广大企业、广大中高级管理人员充分认识到了现代管理领域“653工程”的重要性和施教特色，增强了权威性和吸引力，提高了参与意识，营造了关心、支持、参与现代管理领域“653工程”的良好氛围，为下一阶段的推动和普及奠定了良好基础。
尽管我会在现代管理领域“653工程”的组织工作中取得了一些成绩，但总体来说，距离实施工程的总体要求还有不小的距离，具体工作存在的问题不少，遇到的困难不小。我们将认真总结前一阶段的工作成绩和经验，找差距，定措施，积极改革创新，加大工作力度，进一步推进现代管理领域“653工程”各项任务的落实。
[责任编辑：李震]