【摘 要】
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<正>幼儿园新入职教师是幼儿园教师队伍中的特殊群体,他们处于准备期向适应期跨进的起始阶段,是幼儿园未来发展的主力军。幼儿园管理者要帮助新入职教师对学前教育进行认知和
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<正>幼儿园新入职教师是幼儿园教师队伍中的特殊群体,他们处于准备期向适应期跨进的起始阶段,是幼儿园未来发展的主力军。幼儿园管理者要帮助新入职教师对学前教育进行认知和规划,要创设宽松的工作氛围,给新入职教师合理的成长空间,帮助新入职教师缓解各种焦虑和压力,并通过多元化、多角度的方式与途径,促进新入职教师的专业发展,使新入职教师朝着幼儿园需要的优秀的幼儿教师成长,以提高幼儿园的保教质量,更好地作用于幼儿。
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