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（时间：90分钟 满分：100分）
一、基础知识（42分）
1.读拼音，写词语。（14分）
（1）愚公不愿意bān qiān（ ）。为了走出piān pì（ ）的大山，他不怕xī shēnɡ（ ），套上shēng kou（ ），拉着开山用的tiě chuí（ ）和záo zi（ ），踏上了挖山不止的漫漫征程。
（2）当我正pái huái（ ）不定时，爸爸突然开口说话了：“我yuán liànɡ（ ）你了，虽然你 dān wù（ ）了我的正事。”听了他的话，我那颗huánɡ kǒnɡ（ ）不安的心终于安定了下来。
2.在加点字的正确读音下面画横线。（4分）
（1）面对同学们的埋（mái mán）怨，小明感到左右为难（nàn nán）。
（2）“你挨（ái āi）我这么近干吗？是不是想挨（ái āi）揍啊？”车厢里突然传来一阵凶狠的叫嚷声。
3.选择合适的词语，填在句中的括号里。（4分）
严峻 严格 严厉 严肃
李老师对同学们的要求非常（ ）。期末复习时，他（ ）地对我们说：“这次期末考试是对大家的一次（ ）的考验，希望大家能慎重对待。同时，我也要对那些浪费时间、不努力学习的同学提出（ ）批评！”
4.根据要求，完成句子练习。（16分）
（1）选择合适的关联词语，填在句中的括号里。（8分）
如果……就…… 不管……都……
只要……就…… 因为……所以……
（ ）人固有一死，（ ），我们（ ）有任何能创造价值的能力，（ ）要运用。（ ）有多大的困难，我们（ ）要努力克服。（ ）能对人民有好处，我们（ ）要做。
（2）下面的诗句运用了什么写作手法？选择合适的答案填在括号里。（4分）
A.托物言志 B.借景抒情
C.借用典故 D.借古讽今
①日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家。（ ）
②千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。（ ）
③一水护田将绿绕，两山排闼送青来。（ ）
④中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。（ ）
（3）我是不能轻易离开北京的。（改成反问句，2分）
______________________________________________________________________
（4）老班长摸摸嘴说：“我早就吃过了。”（改成转述句，2分）
______________________________________________________________________
5.判断正误。正确的画“√”，错误的画“×”。
（4分）
（1）《匆匆》这篇课文的中心句是“我们的日子一去不复返”。（ ）
（2）课文《那个星期天》的作者是史铁生。（ ）
（3）《为人民服务》一文中，党外人士李鼎铭提出了“勤俭节约”的意见。（ ）
（4）《别了，语文课》一文的最后，选择了老师和同学留言、送书两件事，凸显了依依惜别的气氛和心情。（ ）
二、积少成多（8分）
1.填空。（6分）
（1）过去的日子如__________________了，如__________________，被__________________了;我留着些什么痕迹呢？
（2）千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。__________________，__________________。
2.选择。（2分）
小红想选择一条名言警句来勉励自己努力学习。下面的名言警句中，符合要求的一项是（ ）。
A.良药苦口利于病，忠言逆耳利于行
B.树欲静而风不止，子欲养而亲不待
C.常将有日思无日，莫把无时当有时
D.书到用时方恨少，事非經过不知难
三、阅读感悟（20分）
（一）课内阅读。（8分）
去的尽管去了，来的尽管来着，去来的中间，又怎样地匆匆呢？早上我起来的时候，小屋里射进两三方斜斜的太阳。太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了，我也茫茫然跟着旋转。于是——洗手的时候，日子从水盆里过去;吃饭的时候，日子从饭碗里过去;默默时，便从凝然的双眼前过去;我觉察他去得匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽的手边过去;天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上（ ）过，从我脚边（ ）走了;等我睁开眼和太阳再见，这算又（ ）走了一日;我掩面叹息，但是新来的日子的影儿又开始在叹息里（ ）过了。
1.从下面选择合适的词语，填在文中的括号内。（填序号，2分）
A.闪 B.飞 C.溜 D.跨
2.这一段文字，作者运用了（ ）的修辞手法。（多选，2分）
A.排比 B.对比 C.拟人 D.比喻
3.作者描写了哪些生活细节来表现日子的来去“匆匆”？你从中体会到了什么？（4分）
________________________________________________________________________ （二）课外阅读。（12分）
草地夜行（节选）
听了他的话，我快走几步，紧紧地跟着他，但是不一会儿，我又落（luò là）下了一大段。
他焦急地看看天，又看看我，说：“来吧，我背你走！”我说什么也不同意。这一下他可火了：“别磨蹭了！你想叫咱俩都丧命吗？”他不容分说，背起我就往前走。
天边的最后一丝光亮也被黑暗吞没了。满天堆起了乌云，不一会儿下起大雨来。我一再（祈求 请求）他放下我，怎么说他也不肯，仍旧一步一滑地背着我向前走。
突然，他的身子猛地往下一沉。“小鬼，快离开我！”他急忙说，“我掉进泥潭里了。”
我心里一惊，不知怎么办好，只觉得自己也随着他往下陷。这时候，他用力把我往上一顶，一下子把我甩在一边，大声说：“快离开我，咱们两个人不能都牺牲！……要……要记住革命！……”
我使劲伸手去拉他，可是什么也没有抓住。他陷下去了，已经没（mò méi）顶了。
我的心疼得像刀绞一样，眼泪不住地往下流。多么（坚强 坚定）的同志！为了我这样的小鬼，为了革命，他被这可恶的草地夺去了生命！
1.用“＼”画去括号里不恰当的音节和词语。
（4分）
2.文中省略号的作用是（ ）。（2分）
A.内容的省略 B.列举的省略
C.说话的断断续续
3.读文中画线的句子，联系上下文，完成填空。（2分）
（1）“他焦急地看看天”是因为：____________________________________
（2）“又看看我”是因为：____________________________________
4.“我的心疼得像刀绞一样，眼泪不住地往下流。”这一句应该用（ ）的语气来朗读。（2分）
A.轻快高亢 B.低沉缓慢
5.短文中的“他”是一个怎样的人？你是从哪些地方体会出来的？（2分）
________________________________________________________________________
四、习作平台（30分）
你的梦想是什么？是想当一名宇航员，还是想当一名科学家？是想当一名教师，还是想成为一名解放军……请以“我的梦想”为题写一篇作文，围绕主题选择合适的材料，选择合适的表达方式，把内容写具体。
《六年级下册三、四单元质量检测》参考答案
一、1.（1）搬迁 偏僻 牺牲 牲口 铁锤 凿子 （2）徘徊 原谅 耽误 惶恐 2.（1）mán nán （2）āi ái 3.严格 严肃 严峻 严厉 4.（1）因为……所以…… 如果……就…… 不管……都…… 只要……就…… （2）①D ②A ③C ④B （3）我怎么能轻易离开北京呢？ （4）老班长摸摸嘴说，他早就吃过了。 5.（1）√（2）√（3）×（4）√
二、1.（1） 轻烟 微风吹散 薄雾 初阳蒸融 （2）粉骨碎身渾不怕 要留清白在人间 2.D
三、（一）1.D B C A 2.AC 3.描写了以下生活细节：洗手、吃饭、静默、伸手遮挽、躺在床上、睁开眼睛、掩面叹息。体会：日子在生活的不经意中来去匆匆，而人们却无所察觉。（二）1.画去：luò 祈求 méi 坚定 2.C 3.（1）“天边的最后一丝光亮也被黑暗吞没了”，说明天色暗下来，夜晚快要来临了。（2）“我快走几步，紧紧地跟着他，但是不一会儿，我又落下了一大段”，说明“我”体力不支，走不动了。4.B 5.从短文中描写“他”语言、动作、神态的语句中，可以体会到“他”是一个乐于助人、不怕牺牲、忠于革命的人。
四、提示：这次习作是一次命题作文，要求写《我的梦想》。写之前，想一想你的梦想是什么，为什么会有这个梦想。写的时候，注意围绕中心意思选择合适的材料，选择合适的表达方式，你可以记叙故事、写信，也可以写日记、创作诗歌，等等。
一、基础知识（42分）
1.读拼音，写词语。（14分）
（1）愚公不愿意bān qiān（ ）。为了走出piān pì（ ）的大山，他不怕xī shēnɡ（ ），套上shēng kou（ ），拉着开山用的tiě chuí（ ）和záo zi（ ），踏上了挖山不止的漫漫征程。
（2）当我正pái huái（ ）不定时，爸爸突然开口说话了：“我yuán liànɡ（ ）你了，虽然你 dān wù（ ）了我的正事。”听了他的话，我那颗huánɡ kǒnɡ（ ）不安的心终于安定了下来。
2.在加点字的正确读音下面画横线。（4分）
（1）面对同学们的埋（mái mán）怨，小明感到左右为难（nàn nán）。
（2）“你挨（ái āi）我这么近干吗？是不是想挨（ái āi）揍啊？”车厢里突然传来一阵凶狠的叫嚷声。
3.选择合适的词语，填在句中的括号里。（4分）
严峻 严格 严厉 严肃
李老师对同学们的要求非常（ ）。期末复习时，他（ ）地对我们说：“这次期末考试是对大家的一次（ ）的考验，希望大家能慎重对待。同时，我也要对那些浪费时间、不努力学习的同学提出（ ）批评！”
4.根据要求，完成句子练习。（16分）
（1）选择合适的关联词语，填在句中的括号里。（8分）
如果……就…… 不管……都……
只要……就…… 因为……所以……
（ ）人固有一死，（ ），我们（ ）有任何能创造价值的能力，（ ）要运用。（ ）有多大的困难，我们（ ）要努力克服。（ ）能对人民有好处，我们（ ）要做。
（2）下面的诗句运用了什么写作手法？选择合适的答案填在括号里。（4分）
A.托物言志 B.借景抒情
C.借用典故 D.借古讽今
①日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家。（ ）
②千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。（ ）
③一水护田将绿绕，两山排闼送青来。（ ）
④中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。（ ）
（3）我是不能轻易离开北京的。（改成反问句，2分）
______________________________________________________________________
（4）老班长摸摸嘴说：“我早就吃过了。”（改成转述句，2分）
______________________________________________________________________
5.判断正误。正确的画“√”，错误的画“×”。
（4分）
（1）《匆匆》这篇课文的中心句是“我们的日子一去不复返”。（ ）
（2）课文《那个星期天》的作者是史铁生。（ ）
（3）《为人民服务》一文中，党外人士李鼎铭提出了“勤俭节约”的意见。（ ）
（4）《别了，语文课》一文的最后，选择了老师和同学留言、送书两件事，凸显了依依惜别的气氛和心情。（ ）
二、积少成多（8分）
1.填空。（6分）
（1）过去的日子如__________________了，如__________________，被__________________了;我留着些什么痕迹呢？
（2）千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。__________________，__________________。
2.选择。（2分）
小红想选择一条名言警句来勉励自己努力学习。下面的名言警句中，符合要求的一项是（ ）。
A.良药苦口利于病，忠言逆耳利于行
B.树欲静而风不止，子欲养而亲不待
C.常将有日思无日，莫把无时当有时
D.书到用时方恨少，事非經过不知难
三、阅读感悟（20分）
（一）课内阅读。（8分）
去的尽管去了，来的尽管来着，去来的中间，又怎样地匆匆呢？早上我起来的时候，小屋里射进两三方斜斜的太阳。太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了，我也茫茫然跟着旋转。于是——洗手的时候，日子从水盆里过去;吃饭的时候，日子从饭碗里过去;默默时，便从凝然的双眼前过去;我觉察他去得匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽的手边过去;天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上（ ）过，从我脚边（ ）走了;等我睁开眼和太阳再见，这算又（ ）走了一日;我掩面叹息，但是新来的日子的影儿又开始在叹息里（ ）过了。
1.从下面选择合适的词语，填在文中的括号内。（填序号，2分）
A.闪 B.飞 C.溜 D.跨
2.这一段文字，作者运用了（ ）的修辞手法。（多选，2分）
A.排比 B.对比 C.拟人 D.比喻
3.作者描写了哪些生活细节来表现日子的来去“匆匆”？你从中体会到了什么？（4分）
________________________________________________________________________ （二）课外阅读。（12分）
草地夜行（节选）
听了他的话，我快走几步，紧紧地跟着他，但是不一会儿，我又落（luò là）下了一大段。
他焦急地看看天，又看看我，说：“来吧，我背你走！”我说什么也不同意。这一下他可火了：“别磨蹭了！你想叫咱俩都丧命吗？”他不容分说，背起我就往前走。
天边的最后一丝光亮也被黑暗吞没了。满天堆起了乌云，不一会儿下起大雨来。我一再（祈求 请求）他放下我，怎么说他也不肯，仍旧一步一滑地背着我向前走。
突然，他的身子猛地往下一沉。“小鬼，快离开我！”他急忙说，“我掉进泥潭里了。”
我心里一惊，不知怎么办好，只觉得自己也随着他往下陷。这时候，他用力把我往上一顶，一下子把我甩在一边，大声说：“快离开我，咱们两个人不能都牺牲！……要……要记住革命！……”
我使劲伸手去拉他，可是什么也没有抓住。他陷下去了，已经没（mò méi）顶了。
我的心疼得像刀绞一样，眼泪不住地往下流。多么（坚强 坚定）的同志！为了我这样的小鬼，为了革命，他被这可恶的草地夺去了生命！
1.用“＼”画去括号里不恰当的音节和词语。
（4分）
2.文中省略号的作用是（ ）。（2分）
A.内容的省略 B.列举的省略
C.说话的断断续续
3.读文中画线的句子，联系上下文，完成填空。（2分）
（1）“他焦急地看看天”是因为：____________________________________
（2）“又看看我”是因为：____________________________________
4.“我的心疼得像刀绞一样，眼泪不住地往下流。”这一句应该用（ ）的语气来朗读。（2分）
A.轻快高亢 B.低沉缓慢
5.短文中的“他”是一个怎样的人？你是从哪些地方体会出来的？（2分）
________________________________________________________________________
四、习作平台（30分）
你的梦想是什么？是想当一名宇航员，还是想当一名科学家？是想当一名教师，还是想成为一名解放军……请以“我的梦想”为题写一篇作文，围绕主题选择合适的材料，选择合适的表达方式，把内容写具体。
《六年级下册三、四单元质量检测》参考答案
一、1.（1）搬迁 偏僻 牺牲 牲口 铁锤 凿子 （2）徘徊 原谅 耽误 惶恐 2.（1）mán nán （2）āi ái 3.严格 严肃 严峻 严厉 4.（1）因为……所以…… 如果……就…… 不管……都…… 只要……就…… （2）①D ②A ③C ④B （3）我怎么能轻易离开北京呢？ （4）老班长摸摸嘴说，他早就吃过了。 5.（1）√（2）√（3）×（4）√
二、1.（1） 轻烟 微风吹散 薄雾 初阳蒸融 （2）粉骨碎身渾不怕 要留清白在人间 2.D
三、（一）1.D B C A 2.AC 3.描写了以下生活细节：洗手、吃饭、静默、伸手遮挽、躺在床上、睁开眼睛、掩面叹息。体会：日子在生活的不经意中来去匆匆，而人们却无所察觉。（二）1.画去：luò 祈求 méi 坚定 2.C 3.（1）“天边的最后一丝光亮也被黑暗吞没了”，说明天色暗下来，夜晚快要来临了。（2）“我快走几步，紧紧地跟着他，但是不一会儿，我又落下了一大段”，说明“我”体力不支，走不动了。4.B 5.从短文中描写“他”语言、动作、神态的语句中，可以体会到“他”是一个乐于助人、不怕牺牲、忠于革命的人。
四、提示：这次习作是一次命题作文，要求写《我的梦想》。写之前，想一想你的梦想是什么，为什么会有这个梦想。写的时候，注意围绕中心意思选择合适的材料，选择合适的表达方式，你可以记叙故事、写信，也可以写日记、创作诗歌，等等。