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<全日制义务教育阶段数学课程标准>的颁布实施,不仅重新构建了数学体系的架构,同时也为数学教学方法改革提出了崭新的理论.作为身居第一线的广大教师来说,教学方法的改革无疑是极为关注的一个问题,更被看成是课程改革具体落实的表现,因此,在某种意义上说,教学方法的改革就构成了新一轮数学课程改革顺利开展的关键因素.