“我们创办香港中文大学（深圳）的目的，就是要把香港中文大学成功的办学模式移植到祖国内地，包括独特的办学理念、严格的学术体系和有效的管理方法。我们培养的学生，不但要有出色的专业知识，更希望他们是对社会、对国家有担当的，有独立思辨能力，也有高尚道德情操的社会栋梁。”这是香港中文大学（深圳）校长徐扬生在首届学生开学典礼上的欢迎词。共育英才，共同推动区域教育質量提升，从而促进广东社会经济发展，既是徐校长的愿望，也是从事这方面工作的同仁的奋斗目标。
　　可以看到，多年来，作为教育国际化的主要对象，教师和学生在教育国际化过程中通过跨文化交流，其国际意识、视野、理解力均得到进一步提升。随着教育国际化程度的提升，区域教育的国际竞争力和影响力必然不断增强，对促进社会经济、文化等各项事业的发展、对社会的进步与革新有着重要作用。
　　作为我国对外开放的前沿阵地，广东经济的发展连续多年处于全国领先地位，国内生产总值占全国的1/7，对外贸易进出口额占全国的1/2，经济领域的国际融合程度高，社会事业对外开放的广度和深度在全国均处在前列。经济社会领域的现代化程度和国际化水平，必然对教育领域的现代化程度和国际化水平提出了更高的要求。
　　《中国教育现代化2035》提出了推进教育现代化的八大基本理念，更加注重以德为先，更加注重全面发展，更加注重面向人人，更加注重终身学习，更加注重因材施教，更加注重知行合一，更加注重融合发展，更加注重共建共享。在新时代，广东教育发展必将继续扩大教育对外开放，提升教育实力和创新能力，更好地满足人民群众对多样化、高质量教育的需求，并增强教育自信，主动服务国家对外开放战略、粤港澳大湾区建设，积极融入“一带一路”倡议，培养具有宽广视野的新时代人才。
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　　本栏责任编辑 韦英哲