解轴对称有妙招

来源 :初中生学习·初三 | 被引量 : 0次 | 上传用户:sophie8112
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  “轴对称”相关问题在近年中考中频频出现,已成为命题的热点之一.解答这类问题时,除必须掌握的常规解题方法外,还应了解一些“妙招”,从而提高解题效率,现总结如下.
  
  一、折叠法
  【例1】(2008年中山市考题)下列图形(图1)中是轴对称图形的是().
  
  【解析】沿着一条直线折叠,直线两旁的部分能够互相重合的图形只有图形C.故应选C正确.
  【评注】折叠法是判断一个图形是否是轴对称图形的快捷方法,它的依据是轴对称图形的定义.要注意轴对称图形有时对称轴有时不只是一条.
  
  二、转化法
  【例2】(2008年龙岩市考题)如图2,在边长为4的等边三角形ABC中,AD是BC边上的高,点E、F是AD上的两点,则图中阴影部分的面积是().
  
  【解析】等边三角形是一个轴对称图形,底边上的高是它的对称轴,利用轴对称性,将△AEB转化为△AEC,△BDF转化为△DCF,从而图中的阴影面积可转化为△ADC的面积,即△ABC面积的一半.
  ∵△ABC的边长BC=4,
  ∴高AD=2,
  
  ∴图中阴影部分的面积2 .故选C.
  【评注】本题中的阴影面积比较分散,如果分别求出三个三角形面积再求和的方法实属不易,以上解题正是巧妙的利用图形的对称性,将阴影部分转化为一个整体,这种转化的思想是解决数学问题的重要思想方法.而在本题中的应用更显独到之处.
  
  三、分类讨论法
  【例3】(2007年安徽省考题)如图3所示,在四个正方形拼接的图形中,以这十个点中任意三点为顶点,共能组成________个等腰直角三角形,你愿意把得到上述结论的探究方法与他人交流吗?请在下面简要写出你的探究过程.
  
  【解析】24个.以A1、A2、A3、A10、A9为直角顶点的等腰直角三角形分别有1个、1个、4个、5个、1个.共12个.再根据轴对称性质可知:在整个图形内共可组成12×2=24个等腰直角三角形.
  【评注】本题是一个轴对称图形,按对称点分类讨论,简洁明快.
  
  四、巧用轴对称性质
  【例4】(2008年河南考题)如图4,直线L是四边形ABCD的对称轴,若AB=CD,有下面的结论:①AB∥CD ②AC⊥BD ③AO=OC ④AB⊥BC,其中正确的结论有_______.
  
  【解析】因为L是四边形ABCD的对称轴可得到AB=AD、BC=DC,又因为AB=CD所以AB=AD=DC=CB可推出四边形ABCD为菱形,根据菱形性质可得出:AB∥CD;AC⊥BD、AO=OC.
  故应填:①②③.
  【评注】解此类题的关键是要记住轴对称图形的性质.
  
  五、巧用坐标轴对称的特殊性
  【例5】(2008年台州市考题)平面直角坐标系中,已知B(-2,0)关于y轴的对称点为B′,从A(2,4)点发出一束光线,经过y轴反射后穿过B′点.此光线在y轴上的入射点的坐标是______.
  
  【解析】如图5,因为B(-2,0)关于y轴的对称点为B′(2,0),又因为B′(2,0)和点A(2,4)关于直线y=2对称,所以光线在y轴上的入射点的坐标是(0,2).
  【评注】关于x轴对称的两个点横坐标相同,纵坐标互为相反数,关于y轴对称的两个点横坐标互为相反数,纵坐标相同;如果点(a,b)和点(c,d)关于直线x=m对称,则有 ,b=d;如果点(a,b)和点(c,d)关于直线y=n对称,则有 =n,a=c,反之也成立.
  
  六、抓住对称点的规律
  【例6】(2008年安徽考题) 如图6,在平面直角坐标系中,一颗棋子从点P处开始依次关于点A、B、C作循环对称跳动,即第一次跳到点P关于点A的对称点M处,接着跳到点M关于点B的对称点N处,第三次再跳到点N关于C的对称点处,….如此下去.
  (1)在图中画出点M、N,并写出点M、N的坐标:_____________;
  (2)求经过第2008次跳动之后,棋子落点与点P的距离.
  
   【解析】(1)M(-2,0),N(4,4)(画图略)
  (2)棋子跳动3次后又回点P处,经过第2008次跳动后,
  而2008=669×3+1
  即棋子落在点M处.
  
  答:经过第2008次跳动后,棋子落点与P点的距离为 .
  【评注】注意到棋子从点P处开始依次关于点A、B、C作循环对称跳动,棋子跳动3次后又回点P处,根据这一对称规律,不难算出经过若干次跳动后的点的坐标.
  
  七、掌握镜面对称
  【例7】(2008年怀化考题)小华在镜中看到身后墙上的钟,你认为实际时间最接近8点的是 ().
  
  【解析】根据镜面的对称性知D正确.
  【评注】根据镜面的对称原理,事实上只需作出两指针关于中心线(过6点和12点的直线)的对称线段,此时所指示的时间为实际时间.
  编辑/王宇
  
  “本文中所涉及到的图表、注解、公式等内容请以PDF格式阅读原文”
其他文献
2008年中考,开放度较大的话题作文所占比重进一步缩小,可谓风光不再。而“有限制开放”的半命题作文的数量却日渐增多,命题作文更是异军突起,一枝独秀。  综观2008年全国各地的中考作文,针对出镜率越来越高的命题作文,因审题失误而出现的偏差明显增多。因此,认真总结2008年中考命题作文的审题失误类型,分析造成失误的根源,找出预防失误的方法,实属必要。    忽视对重要词语的审视  毋庸置疑,“考题不
期刊
据不完全统计,在2008年全国的中考作文题中,话题作文约占三成。从中我们不难看出,以前一枝独秀的话题作文已经风光不再,甚至落后于命题作文、材料作文了。不可否认,话题作文在拓展考生选材空间、倡导张扬个性、提供更广阔的发挥空间等方面,发挥了不可替代的作用。然而我们也不得不承认,近年来话题作文呈现出了越写越“滥”的势头,“话题作文是个筐,什么都能往里装”已是不争的事实。  一般来说,话题作文主要有两个特
期刊
总结2008年中考作文命题规律,形势了然于胸    2008年,全国中考作文题紧扣“课标”,贴近生活,彰显人文色彩,体现创新理念,富有时代特色。命题内容更加关注学生心灵的成长,引导学生自主、个性化表达,有助于充分挥洒才情。    一、选题作文降幅明显,命题作文独占鳌头  中考作文的常用题型有5种,即选题作文、话题作文、命题作文、半命题作文和材料作文。两年前,为了鼓励学生自由和创意表达,话题作文迅速
期刊
鱼对水说:“你看不到我的眼泪,因为我在水里。”水对鱼说:“我能感觉到你的眼泪,因为你在我心里。”  毕业在即,离情渐浓,请以初中生活为素材,以“你在我心里”为题,写一篇文章。  要求:①除诗歌外,文体不限;②要突出自己的体验和感悟,不得抄袭;③不少于600字;④文中不能出现真实的校名和人名。  (2008年江苏常州市中考作文)    [思路点拨]  要写好这篇命题作文,应注意以下几点:  严格审题
期刊
开头好,作文就向成功迈近了一大步。如果再有一个好结尾,就能进一步完善一篇好作文!“画龙”既毕,“点睛”尤为重要。好的结尾,犹如咀嚼干果,品尝香茗,令人回味再三。中考作文的结尾则如“撞钟”,其声是否嘹亮,是否震憾,是否余音绕梁,只在于收尾之艺术与技巧。下面就以2008年全国各地中考佳作的结尾为例进行讲析,希望同学们能有所借鉴。    戛然而止之余味无穷法  这种结尾方法的要义是:收尾时不明白写出对文
期刊
我静静地注视着:你为我创造一缕悠香,而我向上扬起的桃面上的唇角——那是丹唇间袅袅萦绕的清香。  ——题记    一天天,从每一个微笑开始。  我微笑着,推开窗子,看朝日破土,望土散馥郁,赏氤氲绕枝……  我微笑着,合上窗扉,看彤云逐日,望日落西山,赏山之玄色,观玄占天宇……  一年年,从每一个微笑开始。  我微笑着,投入早春的怀抱,嗅着艳春的清风,采撷暮春的丽色……  我微笑着,踏碎初冬的冰凌,撩
期刊
近几年,中考作文要求“立意自定”成了一种时尚,给考生张扬个性和才情提供了舞台。但一些同学却任意而为,误闯“红灯”,乱踩底线,导致立意失误问题层出不穷。那么,中考作文出现立意失误的原因是什么,又应该怎样避免呢?    一、主旨要鲜明,盲目模糊要不得    文章的主旨可以明显直白,也可以含蓄诗意,但肯定什么,否定什么,赞成什么,反对什么,一定要一目了然,决不能态度暧昧,让人雾里看花。在2008年的中考
期刊
一、remind 做不及物动词讲时,意为“使(某人)想起”,后常接of短语,构成remind sb. of sth. 意为“使某人想起某事”;其后也可接that引导的从句。例如:  This hotel reminds me of the one we stayed in last year.  这家旅馆使我想起去年我们住的那家。  The sight of the clock reminded
期刊
勾股定理及逆定理揭示了直角三角形中的三边之间的数量关系,号称“几何的基石” ,是从“形”到“数”的飞跃是几何计算、证明的重要工具,所以同学们一定要牢固掌握并熟练运用.下面就勾股定理及逆定理的主要考点作如下分析,希望能对你的复习有所帮助.  勾股定理及逆定理在2008年重点省市中考数学试卷中的考点分布情况统计表:    由上表可以看出,勾股定理是倍受命题者青睐的知识点,考查题型多种多样,有选择、填空
期刊
对V-ing的考查,其实就是对动名词和现在分词的考查。它是近年来各地中考的考查热点。现以2007、2008年部分省市的考题为例,对V—ing的考点进行分析。    一、考查V-ing做主语  动名词和不定式都可以做主语。通常,在表示比较抽象的一般行为时,常用动名词;而表示具体的某次动作,尤其是将来的动作时,常用不定式。例如:  Building railway is their job.  修建铁
期刊