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语言是思维的工具,“说数学”是学生在学习过程中,把思维活动通过语言表述外显出来的一种学习方式.在小学低段的数学学习过程中可供学生“说”的内容有很多,本文结合典型课例对低段学生数学语言表达能力的训练和培养策略进行阐述.
例谈小学生数学语言表达能力的培养策略
【摘 要】
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语言是思维的工具,“说数学”是学生在学习过程中,把思维活动通过语言表述外显出来的一种学习方式.在小学低段的数学学习过程中可供学生“说”的内容有很多,本文结合典型课例
【机 构】
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浙江省温州市龙湾区沙城三小
【出 处】
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文理导航·教育研究与实践
【发表日期】
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2017年4期
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