【摘 要】
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本项研究重点关注英语专业的核心必修课程"基础英语"的教学内容问题。研究采用了定性的研究方法,通过对英语专业学生进行半结构化访谈采集研究数据,从学生角度证实了现在基础
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本项研究重点关注英语专业的核心必修课程"基础英语"的教学内容问题。研究采用了定性的研究方法,通过对英语专业学生进行半结构化访谈采集研究数据,从学生角度证实了现在基础英语课程存在的一些问题,如专业内容不足,教学内容单一,教学内容陈旧,思想深度不够,系统性不足等,提出了改革措施,包括依托英语专业的内容组织教学,系统引入英语文学经典,选择具有思想内涵的作品,使用多种体裁的作品支持单元的主题,主题紧密联系当今社会,系统组织专业知识且各阶段有所侧重,以主题单元为单位组织内容突出教学重点等,以便解决现行教学内容存在的问题,帮助学生在提高语言技能的同时构建更为完善的英语专业知识结构,培养学生的专业素养。
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