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“老师,我发现有个句子好奇怪。”小猕猴皮皮正和乖乖兔、笨笨熊在路上走着,一见到山羊老师,他便想向山羊老师报告自己的“新發现”。
“什么奇怪的句子呀?说来听听!”山羊老师很感兴趣地说道。
“我发现的奇怪的句子是‘你笑得很甜’。”皮皮说。
“我也看到一个奇怪的句子!我看到的是‘她的声音像月光那样温柔’。”乖乖兔说。
山羊老师听了,捋(lǚ)捋胡须,笑着说道:“你们发现的只是一个句子。”
“明明是两个呀!”皮皮感到很奇怪。
“我是说,它们其实是一个类型的句子。”山羊老师再次捋捋胡须,“它们运用了同一种修辞手法。修辞手法有很多种,不止有比喻、拟人、排比、夸张,这些只是我们比较常见的。有一种修辞手法叫‘通感’,就是用一种感觉来描述另一种感觉。‘你笑得很甜’,‘甜’是味觉,‘笑’是视觉,这是用味觉写视觉;乖乖兔看到的这个句子,‘月光’是视觉,‘温柔’是感觉,‘声音’是听觉,这是用视觉和感觉写听觉。”
“听您这么一讲,我发现这样的句子好奇妙、好活泼呀!”皮皮赞叹道。
“通感的运用,能化抽象为形象,让读者更好地理解:它能由此及彼,勾起人们丰富的联想;它能不拘一格,行文活泼;它能准确表达,含意深远;它能充实诗文的意境,构成特殊的艺术美。所以,这次我建议你们用通感写写眼中的秋天,好吗?”
“好!”三个小家伙齐声说道。
小朋友,用“通感”来写眼中的秋天,你也来试试吧。
答案
“奇怪”的句子:秋天,午后的阳光如一大捧炒得香味扑鼻的芝麻,“唰唰”地撒下来。
“什么奇怪的句子呀?说来听听!”山羊老师很感兴趣地说道。
“我发现的奇怪的句子是‘你笑得很甜’。”皮皮说。
“我也看到一个奇怪的句子!我看到的是‘她的声音像月光那样温柔’。”乖乖兔说。
山羊老师听了,捋(lǚ)捋胡须,笑着说道:“你们发现的只是一个句子。”
“明明是两个呀!”皮皮感到很奇怪。
“我是说,它们其实是一个类型的句子。”山羊老师再次捋捋胡须,“它们运用了同一种修辞手法。修辞手法有很多种,不止有比喻、拟人、排比、夸张,这些只是我们比较常见的。有一种修辞手法叫‘通感’,就是用一种感觉来描述另一种感觉。‘你笑得很甜’,‘甜’是味觉,‘笑’是视觉,这是用味觉写视觉;乖乖兔看到的这个句子,‘月光’是视觉,‘温柔’是感觉,‘声音’是听觉,这是用视觉和感觉写听觉。”
“听您这么一讲,我发现这样的句子好奇妙、好活泼呀!”皮皮赞叹道。
“通感的运用,能化抽象为形象,让读者更好地理解:它能由此及彼,勾起人们丰富的联想;它能不拘一格,行文活泼;它能准确表达,含意深远;它能充实诗文的意境,构成特殊的艺术美。所以,这次我建议你们用通感写写眼中的秋天,好吗?”
“好!”三个小家伙齐声说道。
小朋友,用“通感”来写眼中的秋天,你也来试试吧。
答案
“奇怪”的句子:秋天,午后的阳光如一大捧炒得香味扑鼻的芝麻,“唰唰”地撒下来。