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新课程改革提倡探索性学习。学生在探索性学习的过程中，处于主导地位，通过发现问题、解决问题，提升个人能力。高中生物教学是一门逻辑严谨，具有一定专业性的学科，学生在学习的过程中需要对问题和现象进行探究和验证，从而掌握一定的方法和技能，养成科学严谨的学习态度和精神。
对新课标下高中生物探索性学习的研究
【摘 要】
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新课程改革提倡探索性学习。学生在探索性学习的过程中，处于主导地位，通过发现问题、解决问题，提升个人能力。高中生物教学是一门逻辑严谨，具有一定专业性的学科，学生在学习的过程
【机 构】
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甘肃省天水市秦州区牡丹中学
【出 处】
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学周刊
【发表日期】
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2016年4期
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