【摘 要】
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不恰当的学习评价方式是造成学生对美术学习不感兴趣的重要原因，很多学生认为自己不是学画画的材料，干脆放弃了这门课程的学习，因此，优化改进传统评价方式尤其重要。在作品评价过
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不恰当的学习评价方式是造成学生对美术学习不感兴趣的重要原因，很多学生认为自己不是学画画的材料，干脆放弃了这门课程的学习，因此，优化改进传统评价方式尤其重要。在作品评价过程中，改变传统的美术课堂评价方式，以鼓励为主对学生进行评价，尝试多元化评价和差异性评价，不以作业的优劣作为评价标准，充分体现对学生创作成果的尊重，让学生树立起对美术学习的自信心。
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