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在以往的高中英语词汇教学中，教师主要是传授给学生一些语言知识以及一些基本的应试技巧。但是随着新课程的不断改革和发展，教育教学事业的不断进步，教师开始注重培养学生的核心素养，而且提倡在高中英语词汇教学中融入核心素养的观念，关注学生自身的实际学习情况以及学生发展的需要，进一步使得学生应用英语词汇的能力得到有效的提升。因此，本文对核心素养视角下高中英语词汇教学有效课堂构建的策略展开了简单的阐述。