绵羊肺炎支原体病的检测报告

来源 :四川畜牧兽医 | 被引量 : 0次 | 上传用户:YOLANDA123456789
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
绵羊肺炎支原体病是由绵羊肺炎支原体(M.ovipneumoniae)引起的一种以咳嗽、喘气、渐进性消瘦以及肺间质增生性炎症为特征的慢性呼吸道传染病.2000年以来,在宁夏银川某羊场发现一种在成年羊、羔羊中发生的疾病,主要表现为咳嗽、流鼻涕、呼吸急促,逐渐消瘦.我们从该场病羊的肺中分离到绵羊肺炎支原体,并进行了血清学鉴定、药物抑菌实验及免疫实验.现将研究结果报告如下:
其他文献
以人为本、全面协调可持续发展的科学发展观,是推进社会主义现代化必须长期坚持的重要指导思想,是提高医院文化力、促进持续发展的强大内在驱动力,建设医院文化,必须以科学发展观
在带有广义优先关系(generalized precedence relations,简称GPRs)的工序网络中,发现了新的奇异现象.传统观念中,如果某工序的机动时间被消耗,则必然发生在以下两种情况中:1)该工序主
一、提高认识,坚定不移地走中国特色社会主义工会发展道路全总十四届六次主席团会议通过的《坚定不移地走中国特色社会主义工会发展道路的决议》其核心内容是“七个坚持”“一
自从《普通高中数学课程标准》(以下简称课程标准)(2017版)颁布以来,学课标、用课标已成为教师教育教学工作的日常,2017版课程标准给老师们传递了怎样的信息,与2003版课程标
长三角地区拥有我国最大的近现代工业产业集群,那些曾经在历史上闪耀的工业遗迹,如今可以成为独特的旅游资源。近期在上海举行的“全国工业旅游示范点苏浙沪联手合作座谈会”上
随着新课程改革的不断发展与深入,教育体制也发生了变化,在小学高年级数学教学中,采用创新型教学模式有助于推动以人为本的素质教育,教师创新教学方式构建高效数学课堂,尊重学生个体间的差异,更能提高学生的学习兴趣,积极参与课堂活动。教师教学策略的运用,决定着教学质量,也影响着学生的数学学习兴趣,所以开展小学高年级数学教学时,教师应当结合学生的学习特点与教材内容,开展切实可行的教学活动,创新教学方式,吸引学
2008年6月12日,吴店中学发生了一起轰动全国的"杨不管"事件。地理课上,杨涛和同桌陈某发生争打,正在上课的杨老师没有及时制止。事后,杨涛死亡。杨老师因失职承担10万元赔偿费
最近,有幸参加了上海市教师学研究会、陕西省教育厅在上海远程教育集团举办的陕西省教研机构负责人高级研修班的培训,聆听了上海市基础教育领域于漪等14位专家学者的报告,实
中小学数学教学中,因零做自然数出现了一些不适应的现象。如何用科学发展观的思想去改革创新来解决,并使数学更加贴近数学教学,更加符合科学性、逻辑性的原则,彻底改变数学疑