“公安人口管理”课程实践性教学模式研究

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"公安人口管理"课程传统教学中存在重理论轻实践,学生动手操作能力差、教学重点不突出、考核方式过于简单等问题,急需改革教学观念、教学内容、教学方法。通过转变教学理念,加强实践性教学硬件的建设,抓好实践性教学操作环节,理论教学与实践教学和技能训练同步进行,改革考核方式,突出能力考核等,强化学生基本技能的训练,突出职业能力和综合素质的培养,增强学生的实际应用能力,提高其解决问题的实践能力。
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