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【摘要】教学中除了传授文化知识，还要注重对学生进行心理辅导，让他们学会思考、懂得选择，消除他们的不良心理状态，让他们朝着健康、正确的方向发展，更重要的是要为心理正常的学生实现更高的人生抉择，预防潜在的心理问题，因而心理辅导则应为学习、生活等方面给他们提供全方位的帮助，塑造他们良好的心理素质，促进每一个学生健康、快乐地成长。
【关键词】教学;心理辅导;学习;人际交往
【中图分类号】G623 【文献标识码】A
随着时代的飞速发展，学生处在一个竞争激烈、瞬息万变的环境之中。要想让他们能更好地适应社会，发展自己，教师必须在教学中注重心理辅导，为培养具有良好的心理素质、德才兼备的人才奠定良好的基础。教师对学生进行心理辅导，要为有心理障碍的学生提供治疗、支持，这样消除他们不良的心理状态，让他们朝着健康的方向发展，更重要的是要为大部分心理正常的学生实现更高的人生抉择设计，预防潜在的心理问题，因而心理辅导则应为学习、生活、人际交往等方面给学生提供全方位的支持，塑造他们良好的心理素质，为他们将来的自我超越奠定坚实的基础。
一、学习中的心理辅导
随着时代的飞速发展，社会要求学校培养出更多的综合型人才，而教师不再是在课堂上单独地向学生传授知识，而要教会他们如何学会与人合作，如何学习，学会如何获取有用的信息。也许有人觉得这与心理辅导无关，这其实是一种错误的观点。有这样一个例子，有一学生家中生活条件很好，在校学习成绩一般，但他的周围总离不开一群“铁哥们”。饿了，有人替他跑腿;劳动时，分配的劳动任务总有人帮他干（当然不是白费）;老师布置的作业，他会花钱请人代劳，而每次会考成绩不算差。发现这一情况，我认为这是学生的心理品质有弊病，主动找他进行心理辅导，让他认清现在父母所挣的每一分钱都是来之不易的，需十分珍惜，然后根据他的自身特点，帮助他剖析，找出自身上的优点——遇事肯动脑筋，鼓励他只要自身去努力，学习肯定会有很大的飞跃，过了一段时间后慢慢发现，他完全变了，遇事抢着干，作业也能独立完成，成绩有明显的进步，当然我也不会忘记在班会课上进行表扬。
还有一位学生家境贫寒，父亲有病过世，母亲改嫁，只能靠年老多病的奶奶照料他，衣着破旧，书写很差，整日寡言少语，很少与人接触。遇到这种情况，我找他谈心，他告诉我，自己很少说话，是怕别人笑他，瞧不起他，我鼓励他，做人首先要自信，变痛苦为压力，变压力为动力，跌倒了自己站起来，继续努力。同时告诉大家都要伸出援助之手来帮助他，让他能感到集体大家庭的温暖，在我的倡议下，有人捐钱，有人捐衣，有人主动问他有什么需要帮忙的。时间一天天过去了，他那往日愁眉不展的脸上终于露出了快乐的笑容，学习主动，待人有礼，乐观大方，大家也很尊敬他。
因而，在教学中，注重学生的挫折教育，培养他们积极向上的心态，让他们正确面对人生道路中的“拦路虎”，即使失败时也不气馁，不消沉，培养他们坚强的意志和坚韧的品质，另外，还教给他们学习的方法和策略，使他们学会如何学习。
二、培养学生健全的人格
教师对学生的心理健康教育应把培养学生健全的人格，作为工作的重要目标，因为，只有健全的人格才能适应社会的瞬息万变：
（一）树立正确的价值观念
未来的社会是知识经济的社会，而现实生活中存在着大部分学生有一定的私利、私欲、事不关己，高高挂起，也有的学生认为有钱就有一切，每个学生都有追求个人利益的动机和愿望，必定会引起各方面之间的冲突。因而，在心理辅导中，我对学生进行集体主义为核心的价值观教育，教育学生了解社会，培养学生的社会责任感和历史使命感，建立正确的价值观念，未来社会是一个人与人之间互相依赖的群体，个人的发展必须和社会、他人等统一和谐，所以，就应该让他们懂得人与人之间是以友爱为基础，互相合作、互相配合，建立一个所有人都能良好地生存和发展的崭新的社会。
（二）养成学生良好的品质
人的道德品质是人格的重要组成部分，道德的高低是人格高尚与否的重要标志。随着人类文明的不断进步，思想道德素质不仅决定着个人的发展方向，而且对人技能的发展和科学知识起着重大的推动作用。因此，教师在教学中注重在各项活动中培养学生自尊、自爱、自信、自律、自立、自觉遵守社会公德的良好品质。讲古代名人的故事来启迪教育他们，约束自己的行为，同时注意到學生有极强的模仿性，教师的一言一行都直接影响着他们。所以，教师不仅要教好书，更要培养好学生的道德品质，使他们能继承中华民族的优良传统，养成举止文明、吃苦耐劳的好习惯，树立刻苦、严谨的学习作风。
三、注重学生人际交往的能力
人际交往是每个人人生中不可或缺的一项重要内容。在对学生进行心理辅导时，教师要帮助他们学会怎样与别人沟通、交流，学会理解人、帮助人、关心人，让他们学会人际交往的一般技巧和原则。比如耐心地倾听别人的意见，如何与人沟通，如何与异性相处、交往……另外，在交往中培养学生的合作意识，要培养学生永不满足、永远进取的意识。由于社会的飞速发展，许多成就的取得都离不开与他们的合作。只有相互之间的信任、团结，才能避免猜疑和嫉妒。充分发挥团体中每个人的聪明智慧。教师对学生的心理辅导应融于平时看似平常的班级活动中，在同学之间、男女之间交往中培养他们的集体主义思想，培养他们尊重他人、宽容大度的良好品质，使他们善于帮助和理解他人。
因而，教学中应注重学生的心理辅导，这样才能更符合学校的教育本质，为祖国的未来培养出更多合格的人才。
（编辑：马梦杰）
【关键词】教学;心理辅导;学习;人际交往
【中图分类号】G623 【文献标识码】A
随着时代的飞速发展，学生处在一个竞争激烈、瞬息万变的环境之中。要想让他们能更好地适应社会，发展自己，教师必须在教学中注重心理辅导，为培养具有良好的心理素质、德才兼备的人才奠定良好的基础。教师对学生进行心理辅导，要为有心理障碍的学生提供治疗、支持，这样消除他们不良的心理状态，让他们朝着健康的方向发展，更重要的是要为大部分心理正常的学生实现更高的人生抉择设计，预防潜在的心理问题，因而心理辅导则应为学习、生活、人际交往等方面给学生提供全方位的支持，塑造他们良好的心理素质，为他们将来的自我超越奠定坚实的基础。
一、学习中的心理辅导
随着时代的飞速发展，社会要求学校培养出更多的综合型人才，而教师不再是在课堂上单独地向学生传授知识，而要教会他们如何学会与人合作，如何学习，学会如何获取有用的信息。也许有人觉得这与心理辅导无关，这其实是一种错误的观点。有这样一个例子，有一学生家中生活条件很好，在校学习成绩一般，但他的周围总离不开一群“铁哥们”。饿了，有人替他跑腿;劳动时，分配的劳动任务总有人帮他干（当然不是白费）;老师布置的作业，他会花钱请人代劳，而每次会考成绩不算差。发现这一情况，我认为这是学生的心理品质有弊病，主动找他进行心理辅导，让他认清现在父母所挣的每一分钱都是来之不易的，需十分珍惜，然后根据他的自身特点，帮助他剖析，找出自身上的优点——遇事肯动脑筋，鼓励他只要自身去努力，学习肯定会有很大的飞跃，过了一段时间后慢慢发现，他完全变了，遇事抢着干，作业也能独立完成，成绩有明显的进步，当然我也不会忘记在班会课上进行表扬。
还有一位学生家境贫寒，父亲有病过世，母亲改嫁，只能靠年老多病的奶奶照料他，衣着破旧，书写很差，整日寡言少语，很少与人接触。遇到这种情况，我找他谈心，他告诉我，自己很少说话，是怕别人笑他，瞧不起他，我鼓励他，做人首先要自信，变痛苦为压力，变压力为动力，跌倒了自己站起来，继续努力。同时告诉大家都要伸出援助之手来帮助他，让他能感到集体大家庭的温暖，在我的倡议下，有人捐钱，有人捐衣，有人主动问他有什么需要帮忙的。时间一天天过去了，他那往日愁眉不展的脸上终于露出了快乐的笑容，学习主动，待人有礼，乐观大方，大家也很尊敬他。
因而，在教学中，注重学生的挫折教育，培养他们积极向上的心态，让他们正确面对人生道路中的“拦路虎”，即使失败时也不气馁，不消沉，培养他们坚强的意志和坚韧的品质，另外，还教给他们学习的方法和策略，使他们学会如何学习。
二、培养学生健全的人格
教师对学生的心理健康教育应把培养学生健全的人格，作为工作的重要目标，因为，只有健全的人格才能适应社会的瞬息万变：
（一）树立正确的价值观念
未来的社会是知识经济的社会，而现实生活中存在着大部分学生有一定的私利、私欲、事不关己，高高挂起，也有的学生认为有钱就有一切，每个学生都有追求个人利益的动机和愿望，必定会引起各方面之间的冲突。因而，在心理辅导中，我对学生进行集体主义为核心的价值观教育，教育学生了解社会，培养学生的社会责任感和历史使命感，建立正确的价值观念，未来社会是一个人与人之间互相依赖的群体，个人的发展必须和社会、他人等统一和谐，所以，就应该让他们懂得人与人之间是以友爱为基础，互相合作、互相配合，建立一个所有人都能良好地生存和发展的崭新的社会。
（二）养成学生良好的品质
人的道德品质是人格的重要组成部分，道德的高低是人格高尚与否的重要标志。随着人类文明的不断进步，思想道德素质不仅决定着个人的发展方向，而且对人技能的发展和科学知识起着重大的推动作用。因此，教师在教学中注重在各项活动中培养学生自尊、自爱、自信、自律、自立、自觉遵守社会公德的良好品质。讲古代名人的故事来启迪教育他们，约束自己的行为，同时注意到學生有极强的模仿性，教师的一言一行都直接影响着他们。所以，教师不仅要教好书，更要培养好学生的道德品质，使他们能继承中华民族的优良传统，养成举止文明、吃苦耐劳的好习惯，树立刻苦、严谨的学习作风。
三、注重学生人际交往的能力
人际交往是每个人人生中不可或缺的一项重要内容。在对学生进行心理辅导时，教师要帮助他们学会怎样与别人沟通、交流，学会理解人、帮助人、关心人，让他们学会人际交往的一般技巧和原则。比如耐心地倾听别人的意见，如何与人沟通，如何与异性相处、交往……另外，在交往中培养学生的合作意识，要培养学生永不满足、永远进取的意识。由于社会的飞速发展，许多成就的取得都离不开与他们的合作。只有相互之间的信任、团结，才能避免猜疑和嫉妒。充分发挥团体中每个人的聪明智慧。教师对学生的心理辅导应融于平时看似平常的班级活动中，在同学之间、男女之间交往中培养他们的集体主义思想，培养他们尊重他人、宽容大度的良好品质，使他们善于帮助和理解他人。
因而，教学中应注重学生的心理辅导，这样才能更符合学校的教育本质，为祖国的未来培养出更多合格的人才。
（编辑：马梦杰）