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思维能力是学生重要的能力之一。数学教学中，可通过“借助动手操作，让思维有物可参”“呈现动态图式，让思维有迹可循”“鼓励合情推理，让思维有据可依”三个途径，培养学生的思维能力，使学生获得发展。
浅谈学生数学思维能力的培养——以“圆的认识”一课教学为例
【摘 要】
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思维能力是学生重要的能力之一。数学教学中，可通过“借助动手操作，让思维有物可参”“呈现动态图式，让思维有迹可循”“鼓励合情推理，让思维有据可依”三个途径，培养学生的思维能
【机 构】
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江苏扬州市江都区龙川小学
【出 处】
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小学教学参考
【发表日期】
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2015年8期
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