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《思想品德》新课程标准强调：学生的发展应该是多领域的发展，包括知识、情感、人生观。本文就从激发兴趣、自主合作探究课堂、生活化课堂、促进师生的情感交融、关注学生情感体验等方面，探讨实现思想品德的课程标准，提高课堂教学的有效性。
如何提高初中思品课堂的有效性
【摘 要】
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《思想品德》新课程标准强调：学生的发展应该是多领域的发展，包括知识、情感、人生观。本文就从激发兴趣、自主合作探究课堂、生活化课堂、促进师生的情感交融、关注学生情感体
【机 构】
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河南省清丰县纸房乡初级中学 河南 清丰 457300
【出 处】
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读写算（教研版）
【发表日期】
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2013年18期
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