对课堂有效教学的两点思考

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当今,课堂教学层面遇到的最大的挑战就是无效和低效问题.就整体而言,课堂教学在朝着全效的方向不断推进,但由于我们对新课程理念理解、领会的偏差,以及实践经验的缺乏,在课堂教学中难免会出现了许多低效化、负效化的现象,所以提高课堂教学的有效性是目前我校深化课堂教学模式改革亟待解决的问题.那么,怎样的课堂教学才是有效的呢?对这个问题早有很多理论和实践的阐释,我这里也想谈谈自己在新课改实践中的一点思考.
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