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“问题解决模式”教学法与初中化学实验探究性学习本有许多相通之处，如能将两者有机的结合起来，更能较好地体现了探究性化学教学的特点．近几年来，“问题解决模式”教学法在各科教学中均得到较好的运用，“问题”能激起人大脑思索，让人的思维活跃，它可以促使人们积极寻找解决问题的方法和途径．探究性化学教学目标与传统的化学教学不同，它更强调化学知识的综合性、过程性、创新性和应用性．探究性学习包括提出问题、假设猜想、设计实验、进行实验、得出结论、总结与反思．“问题解决模式”的教学方法，较好地体现了探究性化学教学的特点．