【摘 要】
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目的观察洛铂维持治疗晚期非小细胞肺癌（NSCLC）的疗效。方法选择初治的58例ⅢB~Ⅳ期NSCLC患者,已采用4个周期含洛铂方案化疗后病情部分缓解或稳定,随机分为对照组（28例）和观察组（3
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目的观察洛铂维持治疗晚期非小细胞肺癌（NSCLC）的疗效。方法选择初治的58例ⅢB~Ⅳ期NSCLC患者,已采用4个周期含洛铂方案化疗后病情部分缓解或稳定,随机分为对照组（28例）和观察组（30例）。两组均予最佳支持关怀治疗;观察组在此基础上接受洛铂30 mg/m2,第1天,静脉滴注,21 d为1个周期,至少完成3个周期,最多5个周期。两组治疗至病情进展。从维持治疗开始,每周记录两组患者无进展生存时间（PFS）、生活质量与不良反应情况。结果观察组、对照组的PFS分别为6.2、2.9个月,好转率分别为63.3
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黄炎培是我国职业教育的先驱。他从长期的教育实践与探索中，论证了职业教育的本质是社会性，其作用是社会化。这是黄炎培职业教育思想的核心，贯穿于他全部的教育活动与著述中。从
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吻合器痔上黏膜环切术(PPH)是建立在肛垫学说基础上,运用吻合器治疗环状脱垂痔的新技术[1]。其操作步骤中有'制作荷包',即抽出扩肛件后,缝扎固定肛镜件,导入肛镜缝扎
［摘要］30年来，我国职业教育经历了一个蓬勃发展和锐意改革创新的过程，取得了举世瞩目的成绩。但是，随着经济体制的改革和高等教育大众化进程的加快，职业教育发展遇到了“瓶颈”，各级各类职业教育的发展也不甚协调。受教育者、办学者、施教者、用人单位及有关教育专家在职业教育诸多问题的认识上存在较大差异，同时，办学者对教改方向和举措也存在不少认识上的误区。由此，在规划我国中长期教育改革和发展规划纲要之际，研究
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［摘要］孙起孟长期担任中华职业教育社领导职务，一贯重视职业教育理论建设和实践探索。他反复强调，要充分认识发展职业教育的重要性和必要性，坚持以发展社会生产力为出发点和归宿点，坚持走中国特色职业教育发展道路。他亲自倡导实施“温暖工程”，协助党和政府解决就业问题，提高劳动者素质。《孙起孟文稿选编》（第三卷）收录了孙起孟1983～2000年有关职业教育的讲话、文章、信件，是研究新时期我国职业教育理论发展和
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