【摘 要】
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重视语文口语交际的教学,是语文课程标准的一大特色。“口语交际”是以口语为中介,有目的、有对象的双向互动的信息交流活动。信息的传递、处理和交流,可以采用多种形式,但口
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重视语文口语交际的教学,是语文课程标准的一大特色。“口语交际”是以口语为中介,有目的、有对象的双向互动的信息交流活动。信息的传递、处理和交流,可以采用多种形式,但口语是最便捷、最基础的交际手段。能使用口语进行交际,是人类求生存、求发展、顺利融入未来社会的首要必备条件。培养基本的口语交际能力,是更好地进行人际沟通、社会交往和发展合作精神的需要,也是一个人学习知识、经验的第一重要渠道。
Emphasis on teaching oral Chinese is a major feature of the Chinese curriculum standard. “Oral Communication ” is a two-way interactive information exchange activity that uses spoken language as an intermediary, purposeful and targeted. Information delivery, processing and communication can take many forms, but speaking is the most convenient and most basic means of communication. Being able to use oral communication is the most important prerequisite for mankind’s survival, development and smooth integration into the future society. Fostering basic oral communicative competence is the need for better interpersonal communication, social interaction and the development of a cooperative spirit. It is also the first important channel for one to learn knowledge and experience.
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Soils were collected from 2-year (2-y) and 3-year (3-y) old red-pine seedling plots in two tree nurseries, Hayward in the north and Wilson in the southwestern
以“体验”为核心,这就要求教学应“强调形成积极主动的学习态度”“关注学生的学习兴趣和经验”“倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手”“满足不同学生的学习需要”等。
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摘要:记叙文是小学生必须掌握的写作文体,学生在写作过程中总会遇到很大困难。教会学生观察生活;指导学生交流、评析作文,在探讨中互相提高;利用名篇指导学生学习写作方法,这都是很好的策略。 关键词:观察生活;探讨评析;名篇示范 正文:记叙文是以写人叙事绘景状物为主,通过写人物的经历或者事物发展变化来抒发感情和表达主旨的一种文体。但怎样才能让学生写作文时有话可说,并且能够妙笔生花呢?在教学实践中主要从
在《中文核心期刊要目总览》(由北京大学出版社出版发行)中,确认《沈阳工业大学学报》为综合性工业技术类重要期刊。
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本刊编辑潘秀华同志,最近被评为全国高校自然科学学报系统优秀青年编辑. 为推动高校学报事业的发展,表彰为学报事业的进步做出突出贡献的青年编辑,鼓励青年人献身于学报事业