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2014 AHA/ACC/HRS心房颤动指南发布
【机 构】
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100037 中国医学科学院 北京协和医学院 国家心血管病中心 心血管疾病国家重点实验室 阜外心血管病医院心律失常中心,中华心律失常学杂志编辑部,
【发表日期】
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2014年18期
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【摘要】孔子主张“因材施教，因人而异”，之后此名句便发展为教育学的一条重要教学原则。在当代美术教学之中，作业分层情况的出现也是因为学生的个体差异。因此，在实际教学过程中，要求教师既要保证学生在各方面都能全面发展，同时又要对学生发展程度的不同有着明确的认识，利用作业分层的方法，实现美术教育的全面发展。 【关键词】核心素养;小学美术;作业设计 一、小学美术教学的发展现状 随着国家教育部门对课程标
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【摘要】化学是一门可操作性很强的学科，学习化学能够培养学生的逻辑思维，在一定程度上增强学生的实践能力。但是在教学过程中，经常会出现一些学生抵触化学，不想学习化学的现象。对此，教师可将互动式教学引入化学课堂和化学实验中，引导学生主动参与学习、研讨，让学生在化学学习与实践中提高能力。 【关键词】初中化学;互动教学 目前，初中阶段的教育教学依旧处于以升学为目的的应试教育模式中，化学课堂教学依旧采用灌
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【摘要】合作续写在合作写作和读后续写的基础上发展而来。本文通过实证研究对比了基于互动协同的合作续写与个人续写对英语专业学生写作能力影响的差别。34名大三学生参与了本实验，定量数据显示，合作续写能更有效提高学生的写作能力，具体表现在提高内容阐释能力、篇章组织能力。此外，合作续写能增加同侪间的互动，从而帮助树立写作信心，激发写作动力。 【关键词】互动;协同;合作续写;写作表现 1.引言 作为听、
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目的比较最小化心室起搏模式(MPV)与超声心动图指导下优化房室间期(OAVD)模式对病态窦房结综合征伴房室阻滞患者心功能及生活质量的影响。方法2009年9月至2012年6月于杭州市第一人民医院心内科就诊的40例诊断为病态窦房结综合征伴一度或二度房室阻滞植入双腔起搏器的患者采用随机数字表法分为2组：MPV组21例患者，开启MPV功能；OAVD组19例患者，在超声心动图指导下进行OAVD。在入组6、1
目的分析肺动脉高压(PAH)对心脏再同步治疗(CRT)临床获益的预测价值。方法2007年3月至2012年6月在上海复旦大学附属中山医院植入CRT的165例患者回顾性分析，根据术前肺动脉收缩压(SPAP)将其分为SPAP<50 mmHg(1 mmHg＝0.133 kPa，n＝107)与SPAP≥50 mmHg(n＝58)两组。以全因死亡为主要终点事件，心力衰竭再住院为次要终点事件，分析两组生存函数差
【摘要】微课凭借其短小精悍的优势，成为一种新颖的课堂教学方式，为语文教学提供了新思路，提高了语文教学效率和教学质量。微课能增强教学的直观性、生动性和形象性，符合学生的认知规律，能激发学生学习兴趣，调动学生学习的积极性和主动性，启发学生思维，促进学生综合能力的提升。 【关键词】微课;小学高年级;语文教学;运用策略 引言 近年来，随着社会经济和科技的快速发展，互联网技术已经在我们的日常生活中得到
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