【摘 要】
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治贫先治愚,扶贫必先扶志、扶智.教育是阻断贫困代际传递的治本之策.家庭是人生的第一起点,是教育的第一阵地,每个人的教育成长都在很大程度上取决于家庭的价值态度和使命期望.贫困家庭对教育的需求程度影响学习动机和教育质量,甚或导致贫困代际传递.探究贫困家庭对教育需求的逻辑原理,可以为破解扶贫工作中群众内生动力不足、调动贫困地区和贫困人口脱贫积极性提供理论参考视角.
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治贫先治愚,扶贫必先扶志、扶智.教育是阻断贫困代际传递的治本之策.家庭是人生的第一起点,是教育的第一阵地,每个人的教育成长都在很大程度上取决于家庭的价值态度和使命期望.贫困家庭对教育的需求程度影响学习动机和教育质量,甚或导致贫困代际传递.探究贫困家庭对教育需求的逻辑原理,可以为破解扶贫工作中群众内生动力不足、调动贫困地区和贫困人口脱贫积极性提供理论参考视角.
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