小学数学教学与多媒体的有效整合

来源 :学周刊 | 被引量 : 0次 | 上传用户:wyt_2010
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
数学是一门抽象性、逻辑性很强的科。小学数学是学生们数学学习的奠基阶.学生在这个阶段因为正处于学习的起步阶.数学学习能力较低.在学习中难免遇到困。多媒体技术可以通过多种途径向学生们呈所学知识.把抽象的知识变为具体的知识.降低了知识的难度.也更容易激发学生的兴,使他们在学习中始终保持兴奋、愉悦、乐学进的心理状态.大大提高了课堂效率.促进师生互动与情感交流。
其他文献
体育课要体现学生的主体作用,首先得制定科学的教学目标。教学目标的科学性不仅表现在依据《教学大纲》的全面、具体的要求,更重要的是符合现实学生的实际情况。只有通过老师和
化学是一门以实验为基础的学科。观察和实验是学习和研究化学的最基本方法,而学生的创造体验也往往寓于实验的探究过程中。如何在实验教学中激活学生的实验思维,培养他们的探究
对比分析法是指将两种或多种事物进行分析比较,从中找出其差异点和相似点,以更准确地掌握它们的特点和本质,从而更好地了解它们。在实际教学中,我们经常用对比分析的方法来介入英