【摘 要】
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在日常的生活中,除了众所周知的长方体、正方体以及圆柱体等规则性的物体,还存在着大量的不规则物体。学习了如何计算规则物体体积的方法,将计算规则物体的方法运用到不规则
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在日常的生活中,除了众所周知的长方体、正方体以及圆柱体等规则性的物体,还存在着大量的不规则物体。学习了如何计算规则物体体积的方法,将计算规则物体的方法运用到不规则物体的体积计算中是一个具有研究意义的课题。目前对于不规则物体的体积的计算的方法主要有两种：一种是借助排水法求不规则物体的体积,另一种是将不规则物体通过等积变形处理为规则性物体求体积[1]。为了实现通过对不规则物体体积的计算方法的探讨,训练学生的求异思维,培养其综合实践能力,文章通过学生的测量、取放物体等活动,让学生主动探究不规则物体体积的计算方法
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