【摘 要】
：
目的 探讨研究康复护理在老年住院病人风险管理中的应用效果.方法 选取本院在2017年12月～2019年1月间住院的200例老年患者病例资料用作本次回顾性研究样本,根据临床护理方式的
【机 构】
：
中国人民解放军联勤保障部队第九0四医院苏州医疗区,江苏 苏州 215007
论文部分内容阅读
目的 探讨研究康复护理在老年住院病人风险管理中的应用效果.方法 选取本院在2017年12月～2019年1月间住院的200例老年患者病例资料用作本次回顾性研究样本,根据临床护理方式的差异基于随机量表方式将样本分组,对比组、观察组均各100例,分别接受常规护理,以及在此基础上的康复护理,对比观察两组患者的护理效果.结果 观察组患者护理后的压疮、跌倒及坠床总发生率明显低于对比组(P<0.05),同时患者护理满意度明显高于对比组(P<0.05).结论 将康复护理用于老年住院病人的风险管理更能够有效提高患者的康复效果,降低发生压疮、跌倒和坠床等风险的发生几率,值得在临床医护工作中推广应用.
其他文献
摘 要： 学生提出一个问题比解决一个问题更重要。作者结合平时教学实践从数学教学弱点着手，深入分析学生对数学问题的看法，论述引导、启发学生提出数学问题的主要对策。 关键词： 初中数学 数学教学 数学问题 培养学生提出问题是有效实施探究性、研究性学习的前提。问题架起“教”和“学”的桥梁，直往探究学习的绿色通道。下面结合具体教学案例，谈谈初中数学教学中学生提出问题的现状和整改措施，论述培养学生质疑能
小学数学课堂教学教师要创设宽松、和谐、有趣等各种有利于学生自主学习的环境,通过观察、操作、猜想、推理、交流等活动,让学生掌握基本的数学基础知识和技能.从而激发学生
摘 要： 在传统小学数学教学中，教学方法是以教师为主体的填鸭式，即教师向学生生硬死板地讲解各种理论知识点，学生被动接受。这样的教学方式，学生处于被动、消极的学习状态，学习个性与创新性发展被压制，学生无法真正喜欢数学、热爱数学，无法获得良好的数学基本素养，数学教学效果自然十分低下。因此，对当前单一传统的教学方法进行改革，探索符合数学学科特点和小学生认知结构水平的多样化教学方法，激发学生的学习兴趣，提
创新意识是一种发现问题积极探究的心理趋向，小学生创新意识的形成对其一生学习和社会实践都将产生重要的影响。著名心理学家皮亚杰指出：“教育的首要目的在于造就创新、有所发明和发现的人，而不是简单重复前人做过的事。”知识创新将成为未来社会文化的基础和核心，创新人才将成为决定国家竞争力的关键，培养小学生的创新意识是现代教育的出发点和归宿，也是新时期小学素质教育的核心。因此，在课堂教学中，尤其是在引导学生探索
摘 要： 随着新课程改革的不断发展，初中数学课程改革如火如荼地进行着，培养学生的自主学习能力成为摆在广大教师面前的新课题。初中数学教师在教学中要给学生创造轻松愉悦的学习环境，激发学生的学习兴趣，使他们主动参与课堂教学。本文详细阐述培养学生自主学习能力的策略。 关键词： 初中数学 自主学习 学习兴趣 自主学习是学生在学习过程中一种自觉主动参与教学活动的行为。课程标准明确指出：学生是学习的主人，教
摘 要： 随着社会的发展，我国的教育水平有了相应的提升，但是不可否认的是，一些教育问题仍然是许多教师进行教学工作时会遇到的，如后进生问题。每个班级或多或少都会有后进生，尤以数学这门学科中的后进生的比例为最。在传统数学教学课堂中，教师的教学是面向所有学生的，这种教学方式在一定程度上会使教师不能很好地关注每一个学生的发展，特别是对后进生的关注。为了改变这一教学现状，微课程应运而生。就微课程而言，优势主
通过Suzuki偶联反应将2,7-双(4,4,5,5-四甲基-1,3,2-二氧杂硼烷-2-基)-9,9-二辛基芴与2-氨基-4,6-二碘嘧啶共聚,得到了一种新型共聚物聚(2-胺基嘧啶-9,9-二辛基芴).采用红外
三巨头rn古希腊数学史上有一段黄金时期,那就是从公元前338年到公元前30年——最后一个希腊国家托勒密王国灭亡的这300余年.rn公元前300年左右,托勒密一世开始在埃及的亚历山
一、教学目标 1.使学生在具体情境中认识列、行的含义，知道确定第几列、第几行的规则，初步理解数对的含义，会用数对表示具体情境中的位置。 2.使学生经历由具体的座位图到抽象成用列、行表示平面图的过程，提高抽象思维能力，发展空间观念。 二、教学重点、难点 使学生在具体情境中认识列、行的含义，知道确定第几列、第几行的规则。 三、教学过程 （一）游戏导入。 1.游戏：寻找礼物（出示游戏规则）