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低年级儿童行为习惯教育的重要性,这是培养儿童养成良好行为习惯的黄金时期,因此要在建构主义理论基础上,根据儿童发展的心理特点,对其采取教育环境化、榜样化、儿童化和个性化的行为习惯教育,从整体上提高儿童教育的综合发展.
儿童心理特点下的行为习惯教育探讨
【摘 要】
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低年级儿童行为习惯教育的重要性,这是培养儿童养成良好行为习惯的黄金时期,因此要在建构主义理论基础上,根据儿童发展的心理特点,对其采取教育环境化、榜样化、儿童化和个性
【机 构】
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吉林省舒兰市实验小学校 吉林 舒兰 132600
【出 处】
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读写算（教研版）
【发表日期】
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2015年20期
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