【摘 要】
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<正>培养读书兴趣,让学生多读书,读好书,好读书,是语文教学的"牛鼻子"。强调读书对于学好语文的重要,大家不会有什么疑义。但在实际教学中,这个理念却又难于落实。很多学校的
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<正>培养读书兴趣,让学生多读书,读好书,好读书,是语文教学的"牛鼻子"。强调读书对于学好语文的重要,大家不会有什么疑义。但在实际教学中,这个理念却又难于落实。很多学校的语文课堂还是精读精讲加反复操练,课改之后则又加上太多的"活动",但读书还是太少,课外阅读量得不到基本的保证。一个中学生每学期就学那么一二十篇课文,无论再"高明"的教法,恐怕也难以提升学生的语文素养。为什么会这样?是什么阻碍了语文课的拓展阅读?
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