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摘 要： 作者通过分析极限教学，使用“ε-N”“ε-δ”、“ε-M”语言来阐述如何运用数学语言来进行教学，并且在分析高等数学中极限概念的教学难点的基础上，给出了克服教学难点的教学方法。
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对边疆预科学生极限概念教学的探讨
【摘 要】
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摘 要： 作者通过分析极限教学，使用“ε-N”“ε-δ”、“ε-M”语言来阐述如何运用数学语言来进行教学，并且在分析高等数学中极限概念的教学难点的基础上，给出了克服教学难点的教学方法。 关键词: 边疆预科学生 极限概念教学 教学难点 数列、函数极限的概念是高等数学中最基本、最重要的概念之一.导数、微分、不定积分等基本概念都建立在这一概念的基础上.函数极限的概念是学习高等数学首先遇到的较难理
【出 处】
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考试周刊
【发表日期】
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2011年74期
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